協同特教提升應變技巧
【本報消息】協同特殊教育學校為提升教學人員處理特殊需要學生具挑戰性行為的能力,掌握危機介入的處理及輔導方法與技巧,日前邀請了國際認可身心語言程式學導師、英國NLP醫學會認證執行師朱德俊及資深註冊職業治療師張淑珍,到校主持今學年教學人員專業發展日系列——“特殊需要學生具挑戰性行為之預防及處理”工作坊;推動“校本培訓”計劃,改善有特殊需要學生整體的發展及人際關係,提升教學人員對“挑戰性行為”的敏銳觸角、溝通能力及處理技巧。活動獲教育發展基金資助。
工作坊以認識特殊需要學生的挑戰性行為、相關徵狀、行為風險評估、行為模式,以至高效能溝通、心理介入技巧及遇事時之應變等為主要內容;透過導師輕鬆的手法,以富趣味性的個案為實戰情境教材進行互動練習;充滿動感的七小時,加強參與者辨識“挑戰性”行為及應對之技巧、學生的基本需要、及早作出預備、予以適切的支援能力,有助減少不必要的衝突,促進跨專業合作及校園和諧。
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