【專訪】澳門學聯調査十一所中學，收回九百九十七份有效問卷，發現中學生網絡使用率高，但對資訊安全意識較薄弱。而中學生上網主要是為了娛樂交友，其次是獲取新聞資訊，再後才是為了學習目的。且發現近三成九學生曾遭遇到網絡詐騙的經歷，比例令人擔憂。

有關問卷調查在去年十一月舉行，主要瞭解他們的網絡使用情況和對網絡資訊的看法。結果發現絕大部份學生上網主要為了解信息，且以看視頻為信息獲取途徑。逾五成七則是為了玩遊戲，小部份為學習目的。

網絡資訊安全方面，近九成三認為是可信的，而對網絡廣告中出現的二維碼，學生普遍抱著好奇心，但也擔心不安全。然而對通過社交網路分享一些與隱私相關的資訊，就較為「經常」。對於網絡色情資訊，約四成五表示在過去兩年有在網上瀏覽過色情資訊的經歷，從頻率上統計，近一成四表示幾乎每天都有瀏覽，近一成七就每周看一兩次，且會分享和轉載。關於網絡謠言，約四成認為會對自己的生活產生或多或少的影響，二成四認爲在網絡製造或者傳播謠言屬於不道德行為，也有近四成是認爲無聊，但無傷大雅。網絡詐騙方面，近三成九有過被詐騙經歷，其中絕大多數表示會「及時向員警部門報案」，其他的則表示「金額不大，懶得處理」或不知道如何處理。

根據以上研究結果，研究人員提出以下研究建議：

相關部門應加強網絡教學資源的建設和推介工作，將更多優秀教師資源和優秀課程資源通過網絡進行有效的整合，為本澳中學生提供更多的網上學習資源。同時，學校、家長等相關機構和人員也應重視並充分考量移動互聯時代的到來對於中學生學習、生活習慣的影響，切實根據學生獲取資訊的渠道和方式的變化，及時調整教學策略和學生管理方法，以使對中學生的教育引導符合社會信息化發展的趨勢。

調查表明，絕大部份受訪者都有參與網絡資訊的發佈及轉寄活動，網絡的廣泛使用使得中學生不再簡單地充當資訊接受者角色，同時也成為了網絡資訊的重要發佈者，因此，當局應對中學生進行網絡行為相關法律和行為準則的引導，培養中學生良好的網絡行為責任意識。

當局一方面需要加強網絡資訊安全相關方面的宣傳教育工作，如開展各種網絡安全主題活動等，使社會形成廣泛關注網絡資訊安全的氛圍，在美國、德國等先進國家，早已將網絡安全的全民教育作為國家基本戰閣在實施。另一方面，進一步對中學生的網絡資訊安全保護意識和技巧進行強化培訓，使新生代擁有足夠的知識和技能防範網絡資訊方面的威脅。

根據社會學習理論，青少年對於性的認知與態度，大多來自媒介的建構。目前較高比例的中學生透過網絡獲取色情資訊，應引起各方的關注及警覺，一方面可考慮成立專業的諮詢機構對有需要的中學生進行心理輔導，另一方面對涉及網絡色情的網站進行適當的管控，為青少年提供更純淨的網絡空間。