【本報訊】教青局長梁勵昨日表示，各校收生情況不同，不適合訂定一律的資助比例，資助若不涉及學生活動，如學校擴建，會按學校財務及是否入網學校，按計分制釐定資助比例。
     不宜定入網校資助比例
　　梁勵表示，教青局早前向聖若瑟五校負責人了解加學費等問題，校方表示，學費加幅是按人力資源要求及學校增添設備釐定，聖若瑟五校有意加入免費教育網絡。
　　梁勵指出，不論入網或非入網學校，財務必須專款專用，教育基金目前正審批 2017/2018學年對學校的資助，會視乎學校帳目審批，確保所有資助用於教育。梁勵稱，目前各的收生情況不同，不適合訂定資助比例。資助若不涉及學生活動，如擴建學校，會按學校財務狀況及是否入網學校，以計分制釐定資助比例。
　　梁勵與教育研究暨資源廳長黃健武及學校督導協調員黃懿蓮昨日出席電臺時事節目 《澳門講場》，與聽眾探討基本學力要求。
　　基本學力要求於新學年在小一至小三實施，有家長擔心學校對基本學力要求執行程度不同。黃健武指出，不論私立或公立學校，只要是本地學制的學校，就需要遵循基本學力要求，教青局會支援和協助教師理解。黃健武強調，基本學力要求並非考核內容，小朋友在成長中應有的素養、價值觀及態度。
    梁勵稱，去年起本澳幼兒教育落實基本學力要求，上課節數和功課量下調，效果可以肯定。梁勵稱，小學和幼兒教師在基本學力要求上的工作須銜接。
　　培育學生公民品德
  　有聽眾稱，有小部分學生在巴士上不讓位，學生性犯罪時有發生，希望學校對學生加強公民教育及性教育。梁勵稱，學生接受教育非僅學習知識，建立正確價值觀及人生觀比知識更重要。
  　梁勵稱，有聲音批評有學生不禮貌，但她常聽到有人讚學生在巴士上讓位。她認為要加強溝通宣傳，態度是發自個人的內心，非一時三刻可改變，值得全社會關心。
  　關於性教育，梁勵稱，教青局一直做這方面工作，多間學校參與性教育課程培訓，教青局與社團合作舉辦活動，宣傳正確的性教育觀念。
  　有聽眾提及上月的誤報停課事件，梁勵指她身為教青局負責人，她以負責任的態度，誠摰向大家致歉。
　　指引功課量和測驗量
　　梁勵表示，本澳有學校對學生要求過高，給學生過多功課，教青局對功課量和測驗次數作出指引，學校需要按課程改革所訂的課框開設科目。
    有家長反映，小朋友恐懼上學，認為課程太深。梁勵表示，教師須細心觀察，發覺學生有困難時，及時輔導。如全班在某科分數不理想，教師應反思是否教學內容過深或教得未盡善。教師對學生的評核也要多元，不憑單看分數。
  　梁勵稱，教青局關注學生書包負載過重的問題，不知學校應否提供儲物櫃。教青局鼓勵家長與小朋友一同收拾書包。