【本報訊】醞釀十年、已延至明年實施的「四校聯考」爭議未解決,新澳門學社昨表態不認同強推「四校聯考」,促請有關部門和聯考籌備小組明確回應社會質疑。
新澳門學社說,是次貿然改變考試制度,令其趨向標準化、單一化,甚至最終走向「統考」,將牽引整體的教學規劃,有損全澳教育制度的多元和可持續性,影響千家萬戶未來幾代人的福祉。
冀約見高教辦和四校反映
學社表示,教育界以至社會大眾對「四校聯考」制度的疑慮從未平息,他們已主動約見相關部門及籌備小組,冀能反映並促請對方負責任地回應社會疑慮,否則必須停止推行「聯考」。
學社批評,「聯考」是逐步損害多元教育的開始,而早前實施的課框和基力則是實現聯考以至統考的工具,最終將導致考試制度指揮教學方針,令學生疲於奔命地配合標準、操練試卷,負責「督軍」的前線教師承受前所未有的壓力,教育界內部也被迫投身不必要的「分數競賽」,有損真正的多元教育和學習。
聯考更添學生壓力
學社引用教青局調查指,學年本地正規教育升大率近年呈穩步上升趨勢,一四/一五年就高達九成四,說明考生普遍能應付自如,反倒是新制「一試定生死」才更增加考生壓力,質疑此舉更多的是為換取純粹行政便利,犧牲了多元教學,肯定得不償失。
同時,學社又引用有過半受訪學生明確反對統考、反對聯考的亦有三成六的學聯調查,以及六成六不認同「四校聯考」有助減輕學生壓力的青年動力調查,加上當局以說明會代替諮詢會,令社會尤最受影響的學生和老師,即使反對也只能「硬食」,做法實在令人費解。
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