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　　驚震島內外，惹到以色列和德國政府都連聲抗議的新竹市光復高中納粹事件，一直對此「假裝不知道」的蔡英文，終於抗不住了，昨日下午在出席「人權諮詢委員會」的會議時表示，「這不是學生的錯，是我們大人的錯」。這是因為人權教育流於表面，輕忽了生活裡面的歧視與偏見，也沒有教導學生，在自己國家迫害人權的歷史裡學到真正的教訓。

　　台灣新竹市光復高中納粹事件，是該校師生於十二月二十三日舉辦變「歲末感恩．光復有愛」扮裝遊行進場時，裝扮成親衛隊、日本警察、馬赫坡社抗日示威者以及國共內戰等等的人物，其中有一個班的師生扮演德國納粹黨成員，包括身穿納粹服裝、揮舞納粹黨旗幟、高舉「黨之鷹」、搭乘紙製虎式坦克及行納粹禮等。其中該班教授歷史的導師扮演希特勒，站在紙箱做的戰車裡行納粹禮。該活動照片被張貼在社群網站上之後引起熱議，網友們紛紛表示很不妥。駐台北以色列經濟文化辦事處在翌日發出聲明，強烈譴責此一行為，並深感遺憾與失望，同時呼籲台灣應加強相關歷史教育。德國在台協會處長歐博哲對此表示難以置信，並強調此一行為是對受害者的汙辱。這一事態讓台灣當局頗為緊張，「教育部」成立專案小組，前往光復高中進行調查，並將對光復高中的行政失職部分進行懲處，要在一個月內拔除其優質高中認證，並扣減該校一年二百萬元的私校補助款。教育部也發函各級學校，要求落實歷史教育和國際觀。光復中學校方則發出道歉聲明，表示事前並未了解歷史事實所代表的意義，將追究相關責任，避免再發生。該校校長程曉銘其後引咎辭職，劉姓班導師、姚姓訓育組長及廖姓學務主任則被送交教評會議處。

　　此一事件在台灣社會也引發強大的反響，台大教授葉丙成就認為，台灣的歷史教育只是將知識灌輸給學生，學生對當中的歷史意義無感。政治評論家黃智賢則指出，民進黨美化當年日本殖民統治，才造成此結果。大陸國台辦發言人安峰山則表示，德國納粹主義和日本軍國主義都是在第二次世界大戰期間給世界人民造成深重災難的罪魁禍首，應該得到全人類的一致譴責和唾棄。如果在歷史的評判上搞這種雙重標準，在文化和教育領域刻意地進行歪曲和誤導，只會造成社會的精神缺失和價值錯亂。

　　因此，蔡英文一句輕描淡寫的「這是大人的錯」，怎能說明得了事情的本質了？誠然，單是就事論事而言，這確實是大人的錯，而且錯得很離譜，在中學教歷史的老師，不但參與策劃讓整個班的學生扮演納粹黨人，而且自己還親歷親為，落場扮演希德勒！用一句廣東俗語來說，這位老師老師哪是在教歷史，而是在教「屎片」。而校方在得知該班師生的「納粹」議題時，或是敏感度不足，或根本就是連自己本身都有如黃智賢所抨擊的那種民進黨美化當年日本殖民統治的意識，因而也美化在第二次世界大戰中日本的盟國—法西斯德國，才造成此結果。

　　可能正因為是校長已經辭職，為民進黨和蔡政府「吞下死貓」，蔡英文才姍姍來遲而又假惺惺地說是「大人的錯」，而推卸了民進黨美化軍國主義及日本殖民主義的責任。實際上，民進黨從成立的那一天開始，為了落實其「台獨黨綱」，以證明「台灣並非中國領土的一部分」，就一直刻意美化日本殖民統治台灣，並以此宣揚「台灣中國，一邊一國」。陳水扁任內的「教育部長」杜正勝，委託「台灣歷史學會」提出一份檢核報告，列出五千多項所謂的「不當用詞」，並且函送編譯館和各教科書出版社，作為通過審核的參考。但卻加入了大量的「皇民化」、「台獨化」等的內容，日本侵略台灣的表述從「日據」變成了「日治」，「抗戰勝利」變成了「終戰」。教科書中甚至出現了美化日本暴行與犯罪的內容，慰安婦的來源被寫成「除了風塵女子，還有自願參加海外慰安工作的婦女」。

　　馬英九就任後，籌組「高中歷史教科書課綱修訂小組委員會」，對陳水扁時期「台獨」色彩明顯的課綱進行了修訂，其重點是去除「皇民化」和「台獨」的'內容。但卻遭到民進黨的惡意攻擊，民進黨「立委」鄭麗君稱馬英九要修改教科書，「這是基於一貫的去台灣化立場」。民進黨還發動了反課綱微調運動，煽動學生佔領「教育部」，並造成有學生自殺。蔡英文勝選後，立即以民進黨在「立法院」的多數優勢，強行通過鄭麗君的提案，要求「教育部」撤回微調課綱。而蔡英文也隨即委任鄭麗君為「文化部長」，並委任曾經抵制課綱微調的潘文忠為「教育部長」。潘文忠上任後即宣布，正式廢止二零一四年高中社會及國文課微調課綱。

　這個「大人的錯」，就應該包括民進黨，包括假惺惺追究「裝扮納粹事件」的「教育部長」潘文忠，以至於蔡英文自己。她將反對課網微調的人委任為「教育部長」，就必將培養出一批是非不分，美化日本殖民主義，及追求「台獨」的青少年。

　　台灣地區的校園風氣變壞，不單止是在政治上，也反映在道德上。不久前，台灣媒體才報導，在各家大校的「迎新禮」上，出現各種醜態，侮辱新生的人格。比如，台灣景文科技大學營銷物流管理系、應用外語系、電子系及環境科技與物業管理係等四系所，在舉辦聯合「迎新」，就竟傳出竟強迫大一新生男生脫內褲、女生脫內衣，還要含著別人身上的糖果，甚至喝別人吐出來的水，參與者被嚇得連夜向老師哭訴：「太噁心了，我想回家」，校方只好包遊覽車將學生接回，並向家長道歉。台灣性別學者直斥，這已經是集體公開性騷擾，學校不能只有懲罰，事後的性別平等教育更重要。因此，新生們都將「迎新禮」視為鬼門關，硬著頭皮進校，心靈大受打擊。

　　這不要說是開放社會的學生和家長受不了，來自比較傳統保守的澳門的學生，可能更加難受。不知他們的父母們，亦即澳門的居民，會作如何想？會否後悔同意甚至是鼓勵自己的子女報考台灣的大學？而且後果更嚴重的是，如果是自己的子女或是好奇，或是被裹挾參加「小英青年軍」的各項活動，從而成為政治激進者，畢業後返澳，不是以自己學成的專業知識（能否學到也成問題）投入職場，而是要熱衷於政治並進行激進活動，將在台灣學成的街頭運動「專業技巧」在澳門運用，嚇怕了各家企業的老闆，豈敢聘用這種「搞搞震」的青年？其實，還有一個隱懮，就是受欺負的問題。某些當地「天然獨」學生，欺凌與其觀點不同的港澳生，已經不是新聞，而是校園生活常態。

　　對此，有即將高中畢業準備報考大學的子女的澳門居民，有必要為自己子女的智育、德育和心理學成，認真思考選擇大學所在地區的重要性了。

（發自台北）

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