【本報訊】本人辦事處收到特殊兒童家長投訴，指澳門的小、中學融合教育的學額嚴重不足，小學只有不足五成、中學只有四成學校接受特殊兒童與普通學生共同上課的融合教學，導致很多特殊兒童都沒法接受到足夠的教育。
澳門現時只有三十二間小學與二十間中學提供融合教育提供給特殊兒童，但學額及相關的特教人員嚴重不足，且教學專業的內容亦是乏善足陳，導致特殊兒童即使可以進入學校接受教育，亦無法得到足夠的教育與援助。另外，由於部份特殊兒童無法以融合生的身份接受教育，需要隱瞞自己的特殊性，以換取接受教育的機會，一旦被發現，就可能需要面對被校方勸告轉學。
更有特殊兒童家長反映，特區政府推行的「融合教育資助計劃」自二零零五年開始到現在，已經超過了十年時間，卻依舊只有一個融合教育的框架，缺乏具體指引與相應的監管，特殊教育制度亦沒有計劃進行「常規化、全面化、專業化」。並且有很多學校由於對特殊教育的認識、師資、教程、設備的不足，以及實際管理操作方面的問題，導致這些學校並不願意參與融合教育計劃，令融合教育的學額數量無法提升。
基於此，議員高天賜向政府提出以下質詢，並要求以清晰、明確、連貫和完整的方式適時給予本人答覆：
一、特區政府會否游說更多學校加入「融合教育資助計劃」，以提高澳門的小、中學校的融合教育的學額？
二、特區政府有何規劃增加教育資源，例如教程、教學人才及設備，以協助更多本地的小、中學校設置更多融合教育資源，讓特殊兒童能夠接受適當的教育，以便將來融入社會？
三、「融合教育資助計劃」推行超過十年，特區政府有沒有相關的評估資料可以公佈，讓市民得知「融合教育資助計劃」的成效及未來的發展方向？