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紙筆測試成留級率高首因 教育界：評核制度改革勢在必行
2017-04-26 06:30
【特訊】華南師範大學教育專業澳門班同學會約30多人日前於總統酒店舉行「本地學制正規教育學生評核制度」座談會，共同針對教育暨青年局制定的《本地學制正規教育學生評核制度》作探討，並邀請了澳門坊眾學校副校長陳家良擔任主講嘉賓。
陳家良副校長首先向與會者詳細介紹了學生評核制度改革的背景及必要性。他表示近年社會上對於澳門留級率居世界前列的議題反響極大，加上澳門PISA測試成績亦會與受試15歲學生年級分佈有關，學生年級越低，影響越大。面對這些情況，不得不促使澳門政府及教育界重新思考如何更好地革新澳門本地正規教育學生評核制度，促進評核方式的多元化，提升學生的學習成效，逐步降低留級率。
陳校長指出，現在大部分學校以紙筆測試的總結性評核為主，是本澳的留級率高的主因之一。因此，澳門政府在《非高等教育制度綱要法》中明確載明，對學生學習的評核以促進學生的學習成功為主要目的，並通過多元評核實施，包括形成性、總結性、特別、檢定等四種評核方式，相信未來會以形成性評核為大趨勢。非高等教育委員會早前亦組成專責小組進行相關研究並提出了小學一至四年級不設留級，五、六年級留級率不可超過百分之四、初中各年級留級率不超過百分之八等建議，但社會意見不一，值得大家探討。
經過這次座談會，與會者瞭解到本地學制正規教育學生評核制度的改革勢在必行，教師及學生是教學的主體，所以如何培訓教師的教學素質，達到較好的教學效果，如何實施學生的補底教育，提升學生能力是教育界人士需要深思熟慮的問題。
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