【特訊】日前本澳一名女中學生被發現懷疑在家中自縊身亡，澳門中華新青年協會社工古慶祥對此感到惋惜，呼籲家長和老師平日需要多留意學童的行為及情緒，同時冀望政府增撥資源，強化學生心理支援機制，完善自殺防治的三級預防機制，尤其是二級及三級預防工作，防止悲劇再次發生。

導致學生自殺的原因很多，一般而言，包括來自學業上的壓力、朋輩關係出現問題、家庭糾紛等，以上因素都或會導致學生出現輕生的念頭。古慶祥指出，事實上，青少年在選擇輕生前，會以不同形式向外界發出求助的訊息：如明確的自殺計劃、對生活失去興趣、出現無助絕望感、生活習慣出現改變、神情經常表現失落、把有紀念性的物品送贈別人、常提到與死亡有關的話題等。如果發現青少年出現上述徵兆，身邊的老師及家人需要即時介入，首要工作是傾聽與陪伴，表達接納及不批判的同理態度，讓當事人感受到被接納，其次是提供支持與鼓勵，給予具體的協助，讓當事人不再孤單與無助，重拾自我價值感，感受到自己是有用及有價值的。若情況嚴重，則須考慮轉介至心理諮詢單位。

現時本澳自殺防治工作採用的是「三級預防」機制，透過政府部門與學校和民間機構的合作，從不同層面預防自殺問題。然而，目前本澳自殺防治服務多集中在心理健康教育的初級層面，而具有針對性的二級及三級預防的相關服務則相對匱乏。古慶祥認為，政府應該增撥資源，為學校配置專業支援人員，如教育心理學家或精神科醫生，為有需要的學生提供專業評估及個別化支援；同時為駐校輔導員提供適切的培訓，提升專業水平，及早篩檢有潛在風險的個案，並進行轉介或展開個案跟進。再者，優化通報機制是相當重要的一環，增強家校合作，鼓勵家長就個別學生的特別需要與學校溝通，讓學校能因應學生的個別情況和需要提供合適的支援。

古慶祥希望家庭、學校與社會各界能共同努力，做好青少年自殺防治的工作，在日常生活中多關心青少年和學生的需求，傾聽他們的心聲，了解他們所承受的壓力，維繫良好的親子之間和師生之間的溝通，協助他們渡過各種危機。