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鏡平學校2006 年起實行「普教中」 老師陳華根:學生粵語能力無減弱

2017-06-23 00:05



陳華根老師表示,在國際形勢底下,普通話是種強勢語言,粵語可與其互勉互助。 (李國星攝)

鏡平中學從2006年開始初中已全面實行「普教中」,至今已11年,而高中課程會因應課文如部分古典詩詞,平仄聲調及押韻的需要,會以粵語教學。本報記者聯絡到鏡平中學中文科科長陳華根,了解施行普通話教學的情況。

陳華根老師表示,曾追蹤過2006年至今畢業生的中文科成績,發現有一定的提升,相信普通話教學有它長益的地方;他又提到,因校內主要面向國內,故使用普通話也算是一種趨勢,強調學生在課外及其家庭的語言環境,溝通都使用廣東話,「完全冇問題」,他們在粵語的能力並沒有因此減弱,「懂得繁體同廣東話都係一種優勢」,不認同兩者的關係變成「取代」,反而可「共處」。

雖然校內老師要使用普通話上課,在發音方面未達到百分百標準,惟陳老師稱,校內追求的是書面語的教授,希望透過普通話達到書寫的提升,從而獲得雙贏的效果,他補充,普通話在施教的同時,讓學生習慣以書面語導向思考,對寫作及字詞句的組織皆有顯著的效果,笑言「講嘢都比較文質彬彬、禮貌咗」。

在普通話教學的政策下,老師的壓力是否無形地增加?陳華根老師指, 老師在備課時要多注意發音的準確,「無時無刻都需要組織完整的句子」,而粵語教學,則多較通俗。

他又分析,在國際形勢底下,普通話是種強勢的語言,無論新加坡、國內以普通話及簡體字為主,剩下台港澳使用繁體字,認為兩者可以共融,甚至可互勉互助,因應本澳特殊的情況再制訂政策,才能達到理想的效果。

力報新聞



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