成為安全者  （八）

    上文提到，我們漸失去安全特質、嫉妒及靠己而活，且具太高權利意識。故對毫無節制的期望，需學習及培養寬恕他人的品德。

    人格發展遭瓦解

    即人類的罪性孕育出嫉妒心、靠己而活及高權利意識這三大動力，這些動力又孕育出孤立，孤立孕育出跟情緒、行為及關係相關的各種生命問題。二、被罪性捆綁：我們不只是罪性的加害者，更是受害者。在這墮落世界，無辜者常因他人罪惡而受苦。在童年人格發展時期，罪性便以四種方式影響人格發展，進而破壞跟他人發展關係的能力。

    它們包括：(1)人格發展過程遭瓦解：人類最深層的需要，是跟他人產生特殊連結、隸屬、信任並具歸屬感。過程常因以下情況而遭瓦解，如疏離：某人在情感上不讓我們接近；放棄：某人在跟我們發展關係後即離開；矛盾：作為我們愛的對象其狀況不穩；論斷：針對我們的不足作沒愛心的誠實話的攻擊；濫用：侵犯我們心靈和摧毀信任。

    就學習信任他人的漫長過程中，上述問題具極大破壞性。該過程遭瓦解者，在情感上出現萎縮和撤退現象，無法體會自身需要（即對愛的渴望），故將此需要埋藏在內心深處以讓己不再受傷。即盡力讓愛和信任變得不重要。在關係中受到深深傷害者，會貶低愛的重要性以讓愛不致傷己太深，甚至放棄感情。因此，他們不尋求安全者，因沒有任何渴望；不認有安全者，因沒有人安全；不向安全者救助，因不想再受傷。這些消極行為導致沮喪、空虛、怕跟人親近、不切實際、理想主義、負面人際及易爆發怒氣等問題。若你在跟他人分享弱點或品格方面不足，信任他人的能力已被瓦解，正貶抑安全者的重要性，便可能變成不安全者。

    界限未獲得重視

    (2)界限未獲重視：我們在發展過程中，要學習婚孩親友及同事的界限，即各人自己的屬靈及情緒的產權界限。它讓我們知該在哪劃休止符，在哪開始關係，並把有害事物排外而只對自己的事物負責，了解何時才助人處理重擔。但說不的能力也被罪性所控，即在設定限制後不挽救他人時會受傷害，方式包括侵略性控制：某人在我們說不時傷害我們；消極控制：某人在我們說不時離開我們；以退為進控制：某人在我們說不時讓我們產生罪惡感；毫無節制：某人從不對我們說不。沒有發展出特殊人際關係者不能讓愛進入其生命，沒有界限者也無法把愛留在生命。

    首先，只要人際關係出現距離，無界限者立刻產生被棄感。由於受被棄所折磨，故沒法單獨處於某狀態、與己獨處、在衝突中維持堅定，跟狂怒者爭執時易陷驚慌、屈從或逃避爭執，把孤立當唯一限制，對不負責任或苛求者一再讓步，之後停止一切聯繫且離開主此關係。因在問題發生初期無法設定限制及適時用愛心說誠實話，故摧毀安全特質。若界限受傷害，當發生衝突時會逃避，因而跟愛隔離且限制我們接受安全者。有界限問題者常責怪他人、互拖累……

    陳傑榮

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