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被動學習
2017-07-27 06:35
被動學習
浙江杭州一名就讀小學五年級的學生日前寫了一篇描述自己在“升學熱”下忙碌行程的作文，隨即成為網民熱話。有成年人閱後感慨道：“現在孩子拼，家長更拼。”
在該文章中，學生寫道：這個暑假他和同班同學都很忙，以往的民辦學校以奧數成績為標準，不料，今年突然傳出招生“得語文者得天下”的說法，結果父母瘋狂購買大量語文參考書、唐詩宋詞等給他，“這一切都是為了趕這趟‘熱’”。
孩子直言，因為要報讀多個培訓班，使他放棄了學習多年的國際象棋，也放棄了大量戶外運動的時間。
培訓班到底是否真的能讓孩子成為學霸、狀元？據媒體的一份報告指出，狀元並沒有“贏在起跑線上”，九成狀元上的是普通幼稚園，七成狀元念的是普通小學。而且狀元念書也很拼，近七成狀元晚上十一時後才睡，過半狀元每天課外學習四至六小時，不過，近九成的狀元沒有參加過輔導班，他們更傾向於主動學習。
對於現今社會近乎瘋狂的課外培訓市場，有專家直言這是“教育恐慌”，教育機構的宣傳正為此推波助瀾。學生變成被動學習，甚至被迫上培訓班，失去了學習的興趣，迷失了學習的意義。沒完沒了的培訓班或許能使孩子在考卷上畫出滿意的分數，但孩子或許失去了求知的慾望。
千 語
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