聾協語言講座推生活介入

    結合工作坊提升在家實踐能力

    【本報消息】聾人協會為把握兒童發展的黃金期，於三、四月期間舉行“生活中介入愉快中進步”作息本位系列語言篇講座，本月十七日假聾人服務中心舉行了“在生活情境提升孩子的語言發展”講座。為結合理論與實踐，於翌日舉行“看繪本學語言”工作坊，以提升家長在日常作息中加強幼兒語言發展的技巧。講座吸引逾百名家長、教師及早療相關專業人員參與，反應熱烈。

    講座由聾協語言治療督導張敬賢主講，先介紹了語言介入中，在訓練場所及生活情境中聚焦目標不同，說明神經發展基礎、環境等影響幼兒語言發展，以及家長與治療師在作息活動介入中各自所擔當的角色和功能。此外，講座上也分享了促進語言能力的直接式教學策略及互動式教學策略，家長及照顧者透過運用適宜的溝通帶領技巧，在生活情境中增加兒童參與溝通的機會。張敬賢在講座上強調早期語言介入需要配合不同模式，利用講座與工作坊等，可以先為家長補充先備知識和技巧，更好地配合直接訓練與間接介入等對症下藥的並行服務，以達至家庭為中心的介入目標。

    及後在工作坊中讓家長認識繪本親子共讀的概念，並透過實際操作演練與討論，強化家長利用繪本題材、搭配紙筆及日常生活中容易實行的遊戲活動，擴展幼兒讀寫的先備知識、豐富其讀寫經驗，於幼兒零至六歲讀寫萌發的重要歷程中，逐漸形成穩固其全語言發展的基礎。

    有參與家長表示，講座及工作坊的知識與技巧實用，並在生活中多能容易實行，紓緩輪候服務期間的壓力，以及為持續促進小朋友語言發展提供實用方法。語言篇講座後續分別舉行“看繪本學語言”和“玩遊戲學語言”工作坊，兩主題工作坊報名人數眾多，該會為回應家長期望將加開場次，提醒已報名家長留意短訊通知。

    該會今年二至九月期間持續舉辦“生活中介入愉快中進步”作息本位系列講座，透過不同專業範疇、有系統的安排，加強對幼兒整體的早療支援，並使家長充權賦能，以綜合性的知識和實作技巧促進幼兒發展。該會在四月將邀請台灣臨床語言病理學專家小兒神經內科醫生趙文崇及資深社工師黃婉婷，分別主講“兒童早期語言學習與大腦發展”及“以家庭優勢為焦點的個別化家庭服務計劃(IFSP)”，報名或查詢可致電二八四八 · 二九八四或短訊至六三三五 · 七五七五與該會聯絡。