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協同教師認識構建對話關係
2018-12-20 06:35
協同教師認識構建對話關係
【本報消息】協同特殊教育學校日前請來台灣的宋慧慈老師參加教學人員專業發展日，主持“啟動特殊需要學生的思考引擎”工作坊。宋老師從人類的基本學習能力“記憶、感受、詮釋和創造”開始，接着的“提問，不質問、對話，不訓話、提問，比給答案更重要”的精神，到四層次提問的教學演練，藉由“對話關係”共同討論、合作思考，讓與會者感受到“教然後知困”的挫折，學習跳脫權威掌控師生關係的重要。宋老師更以個人的專業結合學習與生活經驗進行分享，促進團隊對“建構信賴的對話關係”的認知，讓大家得到更大的思考空間，為個人的課堂教學作反思。活動獲教育發展基金資助。
澳門日報新聞
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