1.身體有記憶經驗的能力
沒有人是不能拓展身體經驗的， 那根本是一種生存本能
 
人本來就需要活在同時間接受數百種不同訊息的環境，但人為空間根本不可能創造出大自然的給予。
 
2.找路
青苔、風倒木，幾千顆棲居在腐木裡的蟲卵。竹枝。餘光反照下，崩裂的石板露出巨大史前生物的紋路，生的證據。巨大的蕨葉活著，面向死亡去繁榮與枯倒。
 
3.溪給的教養
「不要去教」。
你越說「危險」的地方，
孩子越決意要去。
 
他想要方法，但是不能「太多」：
a.「這個水窪比較深！」
b.「這顆石頭有青苔！」
c.「瀑布！」
 
應該是長這樣：
A.「這個水窪比較深，所以不要踩！」
B.「這顆石頭有青苔！比較咕溜！」
C.「瀑布！這個斜度順溜而下很安全！」
太多了！（還都是驚嘆號？）
 
4.身體經驗如何傳遞/傳承？
 
小寶寶不許人牽，是為什麼呢？
他能迅速整合一切，
用身體記憶每個細節：
（滾動的石頭，俯身成最微小之物，才能順勢而下。）
 
小孩是怎麼知道？還同時做了行動抉擇？是立即仿自然物的學習，還是演化記憶導致？
 
這些本來就藏好的東西，我們怎麼喚醒？而不是去教？
 
5.「所有大人給的指引都是錯誤的？」
溯溪沒有程序可言
不要你牽的小孩，要你「聽見」他的決定。
也沒有「為誰而走」這回事。
你有時在前
有時在側
有時被孩子遠遠拋離
 
被「棄置」後頭的父母
不要耽溺在
孩子的成就
或離巢的孤寂與哀傷
 
勝利在握的路上
孩子會突然回頭
（走自己剛剛開好的路回來）
只是因為有個小小的關卡過不去
要回頭
牽你一陣
留著父母溫過的手心
繼續獨自向前
 
不要太開心
真的只有一陣
回頭真的只是一陣
 
6.我們都是被獵食的動物
千百隻蚊子衝上來咬你們
每一下都那麼刺痛
會痛是正常的
我們一路都是被大自然虎視眈眈望著的獵物
順利活過去了以後
還會癢呢！
對世界過敏也是本能吧