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王國英籲家校合作輔導學生
2020-07-07 06:35
復課後學生成績差異變大
王國英籲家校合作輔導學生
【本報消息】復課後，有家長、學生反映學習壓力大增。菜農子弟學校校長王國英表示，每校教學要求不一，加上學生在家學習期間的學習成效參差，校方於復課後感到學生差異明顯加大。
他建議有學習問題的學生及家長多向教師、學校反映，並通過家校合作共同跟上學習進度，度過疫後的學習難關。
網課學習成效不一
王國英稱，學校在復課後感到學生的差異變大，是由於網課期間學習成效不一，部分家長重視網上學習和配合跟進，這批學生的學習成效較佳，但不重視網上學習的學生，復課後學習壓力變大。看到網課期間高中生做得較好，估計現時出現壓力的主要是初中生及小學生。在復課後，校方亦曾聽取家長意見，調整教學進度和增加補課時間，更改部分學科的課堂教學安排等。
多元評核減低難度
踏入七月，不少學校陸續開展測驗和考試等評核。以該校為例，他指今學年小學部不設留班及正式考試，其他年級把考試押後至本月中旬舉行，調整考卷難度，增加多元評核，並特別允許學生帶科升班，配合教青局“宜鬆不宜緊”的原則。開展測驗考試，旨為有貼近學生水平的成績作為未來升大保送，或因應考試結果讓教師作針對性教學、提供個別化輔導等，作為檢視學生差異性的方式，以作補課及針對性教學，具必要性。
王國英坦言不同家長、學生對教學要求不一，有人要求多補課、有人希望調整教學進度、有人期望減輕學生壓力。
每人面對復課後的學習，有不同挑戰及困難，建議高年級學生要勇於面對、溝通，適當向教師、同學尋求協助，主動讓教師提供更多輔導。低年級學生的家長若發現子女有很大壓力，要主動與學校溝通，家校合作，解決難題。
澳門日報新聞
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