更全面深入系統地進行青少年愛國主義教育

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　　澳門特區首個青少年愛國主義教育基地，昨日在澳門回歸賀禮陳列館揭幕啟用。這個教育基地常設「根系中華」教育展，展區分為三個主題，分別是「博大精深的中華文化」「中國人民的救亡圖存」「舉世矚目的現代化成就」，另外還設有國家與澳門歷史長廊和光影館，播放愛國教育影視教材等。青少年愛國愛澳教育基地首階段將面向學校及青年社團，以現場導賞結合多媒體互動的方式，讓澳門青年和學生認識中國歷史文化、新中國發展成就，以及澳門本土歷史的發展，共同展望更豐盛的未來。

　　對澳門青少年進行愛國主義教育，這是習近平主席掂掛在心中的大事。不但在先後兩次的慶祝澳門回歸週年大會暨新一屆澳門特區政府就職典禮上發表的重要講話，要求澳門特區要繼續面向未來，加強青少年教育培養，要實現愛國愛澳光榮傳統代代相傳，保證「一國兩制」事業後繼有人，要加強對青少年的教育培養，要高度重視和關心愛護青年一代，為他們成長、成才、成功創造良好條件；而且還透過視察澳門學校及給澳門學生回信等方式，諄諄教導澳門青少年學生要更深入了解中華歷史文化，多方位認識國家和澳門發展歷程，增强國家意識和愛國精神，傳承和弘揚澳門的優良傳統，始終築牢「一國兩制」的社會政治基礎。

　　在歷任國家領導人的關懷下，在澳門中聯辦的支援及協助下，澳門特區政府十分重視青少年的愛國愛澳教育培養工作。特區政府將教育行政事務與青少年行政事務合併為一個局級部門進行管理，就是一個頗有戰略眼光的決定。也正是在正確決策的指導下，愛國愛澳的青少年社團如雨後春筍般冒起，國情和基本法教育課程可以進入各學校並成為基本課程；政府提供資助，讓相關團體及學校組織青少年和學生到黃埔軍校和解放軍駐澳部隊等進行軍訓，在與解放軍的接觸中，增強與解放軍的情感，對在「北京風波」發生後的某種錯誤情緒進行撥亂反正，與香港部分青少年的「恐軍」情緒形成強烈對比。歸根結底，這也正是廣大澳門青少年能夠擺正「一國」與「兩制」的關係，在愛澳的基礎上更加愛國的政治和思想基礎。

　　澳門青少年的愛國愛澳意識成為主流，與香港某些青少年的某些表現，形成了鮮明的對比。其教訓是深刻的，原因也是多樣的，但有兩條是極為重要的，一個是剛回歸時的「井水不犯河水」策略，客觀地將香港特區與內地隔離開來，這就使得內外分離勢力更容易趁罅向青少年伸出黑手；另一個是那個抽離愛國教育及正確歷史觀的「通識科教育」，「毒書」「毒師」「毒題」頻頻出現，反中亂港思想登堂入室，用謊言和謬誤引誘涉世未深的青少年，使得不少在回歸後才出生或成長的青少年，竟然充當連禍亂香港的馬前卒。幸運的是，澳門特區較好地避免了這兩個誤區的出現，相反正是在這兩個方面下了不少功夫，因而雖然澳門也曾經有內外分離勢力意圖爭奪青少年，包括有激進團體意圖以進行「公投」活動及鼓吹「自決權」來荼毒青少年，也有人意圖篡奪澳門大學學生會的領導權，或以懸掛標語企圖佔領大學的輿論高地，某些教職人員利用講課的機會荼毒學生，甚至以加減分來鼓勵學生參與社運活動或懲罰不參與社運活動等，但都基本難以得逞。

　　但無可否認，澳門特區對青少年進行愛國愛澳的教育和培養工作，與形勢的要求相比，仍然存在著可以進一步改善的空間，還應更全面深入及系統地進行青少年的愛國主義教育，真正做到習近平主席所要求的，要把我國歷史文化和國情教育擺在青少年教育的突出位置，讓青少年更多領略中華文明的博大精深，更多感悟近代以來中華民族救亡圖存、發憤圖強的光輝歷程，更多認識新中國走過的不平凡道路和取得的巨大成就，更多理解「一國兩制」與堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢的內在聯繫，從而牢牢把握澳門同祖國緊密相連的命運前程，加深民族自豪感和愛國愛澳情懷，增強投身「一國兩制」事業的責任感和使命感。

　　在「全面」方面，筆者過去曾經「喋喋不休」地分析指出，在澳門特區承擔基礎教育任務的中小學校中，有約一半是屬於過去被稱為「藍底學校」的天主教學校。當年「藍底學校」的高中畢業生的升大途徑，主要是台灣地區的各高等院校。某些「藍底學校」為了方便其高中畢業生到台灣地區的大學升讀，曾經提前以台灣地區的高中課本作教材以利「教材銜接」。而這些學校的師資來源，也主要是在台灣地區的師範大學的畢業生。因此，加強對天主教學校師生的愛國愛澳教育，就是避免澳門特區愛國主義教育出現「短板」的極為重要措施。慶幸的是，近來無論是澳門特區政府，還是澳門中聯辦，都極為注意調動天主教學校的積極因素，並化消極因素為積極因素，在「紅底學校」與「藍底學校」之間注意做到「一碗水端平」，平等對待。昨日應邀出席澳門青少年愛國愛澳教育基地揭幕典禮的嘉賓，就有澳門天主教學校聯會的代表。而澳門中聯辦舉辦的「澳門青年教師代表座談會」，也邀請了天主教學校的青年教師代表出席並安排其發言。如果今後能夠繼續加強這方面的工作，並將青少年愛國主義教育工作的主攻方向集中在此類學校，可能就將會收到事半功倍的效果。

　　在「深入」方面，不但要舉辦熱熱鬧鬧的活動，而且更要以青少年們喜聞樂見的靈活形式，促使愛國意識深入到青少年的心底里。日前筆者到珠海欣賞上海歌舞團演出的舞劇《永不消逝的電波》，本來以為觀眾應該是與筆者的年齡相近，也是出於對八一電影廠當年攝製的黑白電影《永不消逝的電波》的「懷舊」。但意想不到的是，不但是票價不菲卻全場滿座，而且竟然絕大多數觀眾是青年，有不少人的穿著及氣質還顯得很「小資」。筆者仔細地觀察，在劇中主角生離死別及烈士犧牲的情節，不少青年觀眾都眼含淚光，這個情景直讓筆者震撼：這種愛國情懷是發自內心的。如果澳門青少年也能做到如此，就是愛國主義教育做到「升華級」的了，真正做到「心靈契合」。

　　在「系統」方面，就在青少年愛國主義教育基地揭幕之前，澳門特區政府教育暨青年局進行為期一個月的《澳門青年政策（二零二一－－二零三零）》諮詢文本的諮詢活動剛結束，在客觀上形成「壓軸戲」的效果。而從「諮詢文本」的內容看，既有政策方向，也有主要措施，還有政策推行及檢視機制，較為系統化。而且綱中有目，綱強目細，綱舉目張。如果能夠真正得到實行，相信朝向全面深入貫徹執行習近平主席的重要指示，又走出極為重要的一步，使得習近平主席對澳門青少年的熱忱期待，化為每一位澳門青少年的天然意識及主觀能動性。

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