優化社會氛圍    培養閱讀習慣

    婦聯倡“書香中國”從青少做起

    今日是“世界閱讀日”，身兼非高等教育委員會委員、婦聯副理事長呂綺穎認為，閱讀素養對提升文化軟實力至關重要，優化兒童青少年閱讀的社會環境和文化氛圍，以喜聞樂見的方式培養閱讀習慣，為“書香中國”建設打下堅實基礎。

    全民閱讀國家規劃

    她指出，國家“十四五”規劃提到要深入推進全民閱讀，建設“書香中國”，今年全國兩會上，“全民閱讀”第八次被寫入政府工作報告，充分體現了國家對全民閱讀的重視。閱讀對於個人成長、國家競爭力乃至人類自身發展具有十分重要的意義。兒童青少年承載着國家和社會發展的未來，“書香中國”建設需要從兒青一代做起。

    呂綺穎續指，近年特區政府積極進行閱讀推廣工作，包括開辦閱讀推廣培訓班、從○七年起透過專款資助，在學校設置閱讀推廣人員職位及其相關資格。此外，包括婦聯在內的社會各界亦踴躍舉辦如親子共讀工作坊、閱讀技巧講座等活動，社會閱讀氛圍逐步提高，但與閱讀全覆蓋仍有距離，閱讀效果也有待提升。有研究表示，社會普遍缺乏對兒童閱讀的有力倡導，兒童因面對升學和課業壓力負擔而缺乏閱讀時間，同時不懂得如何有效選擇適合自己閱讀的材料，影響閱讀效果，難以養成興趣。她期望未來新中央圖書館落成後，能進一步發揮引領社區閱讀的功能，並提出以下幾點建議：

    倡訂選書指引書單

    一、加大宣傳引導，提升政策執行力。為社會發展的長遠計劃，當局要進一步重視推動“閱讀教育”，在關注課業的同時注重提升兒童青少年人的閱讀能力，加強閱讀推廣專職人員、教師對於“閱讀教育”的支援與培訓工作，推廣校園閱讀氛圍，促進學生全面發展；二、研究制訂兒童青少年人選書指引和建議書單。參考周邊經驗，當局可根據不同年齡階段，分別為家長制訂不同的分齡親子閱讀手冊、書單、共讀技巧等學習資料；另外，為自主選擇閱讀材料制訂書籍選擇技巧、閱讀技巧手冊，以及羅列全澳優質公共閱讀空間等各類資料，以喜聞樂見方式軟性鼓勵閱讀；三、發揮圖書館推廣閱讀的功能。在未來新中央圖書館的細部空間設計和工作團隊組織的過程中，針對性向親子群體調研，了解他們需求，預留相應的空間和專業指導人員等，發揮好圖書館營造社區閱讀、親子共讀及兒童閱讀氛圍的功效。

    本報記者 吳保權  吳惠珊 報道