中共決策中樞“定期上課”
五月的最後一天,“中南海課堂”再次開課——十九屆中共中央政治局進行第三十次集體學習,主題是加強中國國際傳播能力建設。這是中共中央政治局時隔一個月的又一次集體學習。
學習形式不斷創新
中共“決策中樞”的“定期上課”,人們並不陌生。近年來,大約每隔一個半月,中共中央政治局都會就某一主題進行一次集體學習。
事實上,二○○二年十六大後,中共就確立政治局集體學習制度,自上而下,“把學習作為全黨一項十分重要的任務”。十六屆、十七屆政治局集體學習的次數均不下三十次。
十八大以來,這一制度被延續,學習形式更不斷創新——既“請進來”,邀請名家學者來中南海開課;也“走出去”,到中關村、人民日報等實地“學習+調研”。
而集體學習的“課程設置”,也展現出中共立足當下,謀劃長遠的特點。防範金融風險,着眼鄉村振興,現實關切在學習中被突出;聚焦人工智能、大數據戰略,補短板、強弱項的“問題意識”鮮明;超前關注區塊鏈、量子科技,謀劃未來提前佈局的信號蘊含其中……以至於外界已將此視為了解當下中國國情、洞察中國未來發展的“窗口”。
重視學習善於學習
政治局“定期上課”,可以說是百年中共愛學習的一個集中體現。百年裡,中共始終重視學習,強調善於學習,從戰爭年代到和平時期,從領導幹部到每一個黨員,“學習”的要求一以貫之。
重視學習,還要善於學習。這個始終愛學習的政黨提出,既要向書本學習,也要向實踐學習;既要向人民群眾學習,向專家學者學習,也要向國外有益經驗學習。
當下,中共迎來成立一百周年。慶祝百年華誕的“打開方式”,依然是學習——在全黨集中開展黨史學習教育。面向下一個百年,學習繼續成為她鮮明的精神氣質。正如習近平所言:“中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。”
中新社記者 郭超凱 梁曉輝
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