加強拔尖創新人才培養

    據《科技日報》報道：“十年間，作為一家高科技企業，我們強烈地感受到了中國高等教育在人才供給和人才素質方面得到了巨大的提升。”五月十七日，在教育部介紹中國高等教育改革發展成效新聞發佈會上，華為技術有限公司高校科研與人才發展部部長曾偉勝說出自己的切身感受。“大量具備底層創新能力、掌握自主知識產權根技術的頂尖人才湧現，他們分佈在各行各業，提高了產業鏈的長期競爭力，促進了企業的持續領先。”

    十年，用教育部高等教育司司長吳岩的話說，高等教育培養質量高起來了。

    建世界人才中心

    吳岩說，過去十年，高等教育着力走好人才自主培養之路，建設世界重要人才中心和創新高地，提升國家“元實力”、“硬實力”和 “銳實力”。

    培養基礎學科拔尖人才，是提升國家“元實力”。教育部從二○○九年起實施基礎學科拔尖人才培養計劃，如今已經培養出了一萬多名拔尖學生，百分之九十六的畢業生仍然在基礎學科領域進行深造和研究工作。“假以時日，他們將是一支不可替代的非常重要的基礎學科主力軍。”

    提升國家硬實力

    加快卓越工程師培養，是提升國家“硬實力”。“我們把卓越工程師教育培養作為新工科建設的一個重要核心議題，幾乎所有開設工科專業的高校都參與了這場聲勢浩大的工作。”吳岩表示，幾年間，國家增設了碳儲科學與工程、人工智能等工科本科專業七十一種，在集成電路、儲能等領域佈局建設了十一個國家產教融合創新平台。教育部還會同工信部、工程院等相關部委部門，佈局建設了一批特色化的示範性軟件學院、示範性微電子學院、一流網絡安全學院等專業特色學院，還支持一千一百多所高校與近八百家企業實施了產學合作協同育人項目。

    培養一批具有交叉思維、複合能力的創新人才，則是提升國家的“銳實力”。

    近期，十二所高水平大學佈局建設了首批十二所未來技術學院，瞄準未來十至十五年的前沿性、革命性、顛覆性技術，打破傳統學科專業壁壘，推動學科專業交叉融合，探索未來技術領軍人才培養模式。

    培養創新型人才

    清華大學教授謝維和認為，在人才培養上，中國高等教育正在從傳統的人才培養模式轉變為一種創新型的人才培養模式。謝維和表示，中國的高等教育正走在一條中國特色的高質量發展的新路上，正在不斷地把高水平創新人才培養的主動權把握在自己手中。“中國的高等教育比歷史上任何時期都更接近高等教育強國的發展目標。高等教育的整體實力與辦學質量都達到了歷史上的最好水平。”謝維和指出。