科學館機甲大師合辦機械人賽

    在當今社會的科技發展中，青年作為中堅力量，持之以恆為科學領域注入活力，在科技發展的背後，離不開日積月累的科普教育，而澳門科學館作為地區性的科普教育基地，為澳門的科學發展添磚加瓦。為吸引青少年認識、了解科學，關注高新科技的普及應用，由澳門科學館和機甲大師澳門（國際）協會合辦“RoboMaster二○二二澳門青少年機械人大賽”於月初落下帷幕，賽事共吸引超過20間中學和700多人次學生報名參加。

    體現科普教育成果

    科學館教育部技術員李漢森指出，今年舉辦的青少年機械人大賽與往年相比，新增不少項目，為學校以及學生提供更大發揮空間，新奇有趣的項目內容也能吸引青少年參與，激發學生科普熱情。科學館作為科普教育平台，機械人大賽的順利舉辦，體現日常科普教育成果。作為主辦單位之一，科學館樂於看見學生成長，利用自身優勢及資源為學生提供更優質、廣闊的教育平台，是責無旁貸，也是使命所在。

    機甲大師作為新興比賽項目，成功在澳門落地普及離不開有關單位的積極推進，學生學習新興事物的前提是需要有一定教學基礎，包括教師、器材等，無論是資源還是教師本身的學習，都少不了恆常性的建設與鋪墊，科學館在其中發揮重要作用。無論是機甲大師所需要的編程項目或是無人機等項目，都是科學館針對教師培訓所設定的課程內容，教師通過館方培訓後，再因應學生學習進度自行編排教學內容，為賽事舉辦提供基礎條件。

    興趣有助生涯規劃

    機甲大師青少年對抗賽高中組冠軍，澳門坊眾學校學生吳偉森表示，接觸機械人項目至今已經是第六個年頭，科學館陪伴自己成長。在多年的機械人比賽生涯中，不但培養自己的科學興趣，令自己能夠明確興趣導向，還能夠在比賽中磨練心理素質，培養出逆境中應變能力以及不斷挑戰的韌性。

    澳門坊眾學校指導老師蘇展鵬認為，自從疫情之後，學生少了許多外出交流的機會，在這樣的環境下，科學館能夠為學生提供如此大規模的比賽顯得難能可貴，對於學生而言，有一個表現自己的舞台，能夠極大地提升學習動力。

    嘉諾撒聖心中學初中組在本次無人機多機編隊比賽中斬獲初中組冠軍，指導老師郭林興表示，機械人項目作為正課的補充，通過餘暇活動的形式甄選合適的同學參與，學生有著無限發展潛力，在機械人項目培訓中，學生自身通過摸索以及積累，了解自己的興趣導向，對未來生涯規劃起到積極作用。

    教師培訓支援充足

    在比賽項目準備階段，大會提供多方面支援，包括教師培訓以及到校培訓等，由於現時資訊科技的發展迅速，包括機甲大師或是無人機等都是新興競賽項目，對於教師的教學能力也有一定要求，科學館或者大會在教師培訓以及軟硬件方面，有著充足支援，令比賽的籌備更加順利。

    正所謂“厚積薄發”，科學的發展路上離不開科技人才的儲備，澳門科學館正正承擔起培育科技人才的重任，用一心一意去推動，在一朝一夕中積累，窮極一代人力量，為下一代科技昌盛奠下基礎，為澳門的科創發展扭上一顆又一顆螺絲。