教育中心推機器人課程  普及STEM

    科技的重要性在今天不言而喻，全球都在力拼科技教育。隨着人工智能(AI)浪潮興起，AI課程、STEM（科學、科技、工程、數學）跨學科教育備受關注。澳門人工智能教育中心引入VEX教育機器人，通過專業課程、參與競賽，讓學員盡展在STEM領域的才華和創造力，培育科技人才。

    澳生較少學習AI

    澳門人工智能教育中心於一九年十二月正式開業，負責人姚查理(Charles)表示，與導師黎浩賢(Gary)擁有STEM領域學士和碩士學位，熱愛人工智能教育，曾在澳做調研，發現澳門學生較少機會系統性學習關於AI、機器人課程，亦難參加國際性比賽，故希望開辦教育中心，填補市場空白。

    對於家長、學員而言，AI課程都是高階知識，難以入手。為能提供系統性教學課程，二○年四月加盟VEX教育機器人，其根據學生年齡和水平提供相應課程內容，由淺入深、循序漸進，以保證學生對課程感興趣，像VEX 123是互動性、編程式的機器人；VEX IQ是一個快速組裝的機器人系統；VEX PRO可打造隊伍，參與競賽等。VEX教育機器人將STEM教育融入課程中，像數理邏輯及結構物理知識，還可訓練創造性、批判性思維及團隊合作精神。

    學員參賽成績佳

    姚查理指出，組織學員參加機器人比賽是中心的重要項目，完成VEX機器人課程後，學員有資格參加國際比賽，今年三月中心獲參加VEX亞錦賽資格，十六人參加比賽，成績超出預期。為能參加國際賽事，中心使用全英語教學，每完成一級課程有證書作證明。

    價格方面，基礎較低學生，每100分鐘660澳門元，高級課程每100分鐘990元，每星期僅收費一次，即完成教學內容以外，學員可在周一到周五空餘時間到中心練習，有導師會從旁協助，對比鄰近地區價格有競爭力。若學員未完成在校功課，亦可督促完成功課、補習數學，免費看管。

    談到中心經營，他坦言挑戰重重，項目營運涉資大，電網、不斷更新機器人教具、租金、加盟VEX機器人機構加盟費等。三年疫情，通過線上線下融合教學使損失降到最低，幸好有公司看好前景，願意投資幫助度過難關。其次，招生問題，由零開始，最初生源來自高校的子女，之後通過口耳相傳不斷增加學生，目前收生約四十名，正朝收支平衡目標前進。

    AI人才需求殷切

    中心在澳門市場能夠生存已經是個奇蹟，樂見中心教學理念得到許多家長和學生的認同，目前生源在慢慢增加，看好未來前景。一方面對 VEX機器人教育抱有信心，VEX機器人有強大產品研發能力，權威的賽事體系，從專業角度看，真正的將STEM融入機器人。另一方面，鑒於近年人工智能在全世界迅速發展，對相關領域人才培育需求殷切，刺激教育需求。未來希望能與中小學甚至大學合作，推進AI、STEM有關的應用學習，激發學生創造力、研發力，培養澳門人才，並為科技發展貢獻力量。

    本報記者  張麗真

    經營三問：

    1、如何進一步挖掘生源？

    2、增聘導師有困難，如何解決？

    3、人工智能教育市場剛起步，難高定價，對優化營運有      何建議？