香港2023年9月28日 /美通社/ -- 一丹獎基金會公佈「一丹獎」2023年得獎名單，美國亞利桑那州立大學的Michelene Chi教授及University of the People的校長兼創辦人Shai Reshef分別獲頒「一丹教育研究獎」及「一丹教育發展獎」。一丹獎表彰他們的創新方案，分別透過認知科學協助教師提高教學質素，以及透過網上大學課程讓更多人獲得高等教育的機會，助學習者盡展潛能。

全球最大的教育獎項「一丹獎」踏入第七屆，一直向世界各地公開徵集提名。獨立評審委員會選出為教育研究和發展作出卓越貢獻的人士。作為2023年「一丹教育研究獎」及「一丹教育發展獎」的得獎者，Michelene Chi教授和Shai Reshef將加入一丹獎基金會多元共融的國際社群。他們均會獲頒一枚純金獎牌及3,000萬港元獎金，其中一半為支持教育研究或項目發展的資金，旨在協助他們進一步擴大其工作的規模。

一丹獎創辦人陳一丹博士表示：「我們向2023年度『一丹獎』得獎者表示衷心的祝賀。希望通過表彰教育領域的創新研究和實踐，聚焦於變革性的想法，為學習者開啓可能性，以教育提升人類福祉。」

聚焦創新的教育理念 共創更美好的未來

美國亞利桑那州立大學瑪麗·盧·富爾頓教育學院教授Michelene (Micki) Chi榮獲2023年「一丹教育研究獎」。她在認知科學範疇的研究在全球享負盛名，其認知互動理論ICAP獲廣泛採納。ICAP把學習方式分為互動學習（Interactive）、構建學習（Constructive）、主動學習（Active）和被動學習（Passive）四個模式，讓教師能夠更全面地了解學生如何學習，以及如何在課程設計方面提升學生的參與程度。

一丹教育研究獎評審小組主席、經濟合作及發展組織（OECD）教育與技能總監Andreas Schleicher表示：「Michelene Chi教授對教育研究的重要貢獻之一是將截然不同的學習方式組成一個簡單易用的框架。她把研究所得融入教育實踐，協助教師鼓勵學生主動學習，從而提升教學質素。」

透過一丹獎的項目資金，Micki計劃繼續發展與ICAP相關的研究項目，為學前教育至高等教育的教師制訂專業培訓課程，並進一步在國際間推廣ICAP理論和應用框架。

University of the People校長兼創辦人Shai Reshef榮獲2023年「一丹教育發展獎」。University of the People為一間非牟利、免學費、美國認可的網上大學，其嶄新的教學理念吸引了全球逾137,000名學生，可為學習者提供可負擔、優質的高等教育機會。

一丹教育發展獎評審小組主席、聯合國教科文組織（UNESCO）教育應用資訊科技研究院理事Dorothy K. Gordon表示：「在全球各地，無法接受高等教育的學生往往較難獲得就業機會。在學位有限、文化規範和地理限制等教育不平等的問題上，Shai Reshef的辦學模式可扭轉現況，透過提供實用且具遠見的方案，讓學習者享有更平等的學習機會。」

透過一丹獎的項目資金，Shai計劃透過推進University of the People的發展，讓更多人能接受優質的高等教育，同時鼓勵各地不同機構交流學習，共同應對全球教育面臨的挑戰。

積極推動教育進步 為社會和學習者帶來正面影響

一丹獎基金會致力建立國際社群，匯聚具遠見和廣泛影響力的教育人士及各界機構，促進夥伴關係與合作所帶來的正面影響。兩位得獎者均自動加入一丹獎「明師堂」，與一眾具創新思維的專家攜手推動全球教育研究和發展。

一丹獎基金會秘書長馬逸靈先生表示：「我們衷心歡迎Michelene Chi教授和Shai Reshef加入一丹獎基金會的全球社群。評審委員會認為，兩位得獎者為教育研究和發展提供嶄新角度，讓我們重新審視學習需要，思考更有效的教育方式。我們希望向全球推廣及支持他們極具意義的工作。」

今年的一丹獎頒獎典禮及峰會將分別於12月3日及4日在香港舉行，屆時將匯聚世界各地在教育界、公共政策及慈善領域的專家，一同為2023年一丹獎得獎者送上祝賀，同時積極探討創新方案，以解決全球教育面臨的挑戰。

2024年一丹獎提名期即將開始

一丹獎旨在支持為教育作出卓越貢獻的個人或團隊，並透過項目資金幫助得獎者擴展其教育理念及實踐工作。獨立評審委員會由兩個小組組成，分別專注於教育研究和教育發展。他們根據最具遠見、富創新精神、具改革能力、具可持續性此四項評審標準，嚴格評審每個提名，以選出一丹獎的得獎者。

2024年度一丹獎提名期將於2023年10月開始至2024年3月31日截止。