【特訊】教育暨青年局消息：為提升教師多元評核理論的認識，以及提問、擬題的能力，從而活潑課堂的教學方法，培養學生構建高層次思維的能力，以促進課堂教學及學生評核的效能，教育暨青年局於二０一三/二０一四學年繼續舉辦具有系統性的「構建多元評核，提升小學教師之提問、擬題能力」培訓課程。該課程著重對題目的分析及實作，以促進學校有效評核學生能力及提升學生的學習水平。歡迎有興趣的小學教師參加，也歡迎學校以小組形式參加，以提升學校師資隊伍多元評核的能力。
　課程內容包括：一、運用Mind-map軟件，加強教師對文本結構的分析能力，構建及編寫思維概念圖，實用於課堂教學，引發學生的思維；二、透過課堂教學的提問，加強學生思維能力的培養；藉分析澳洲昆士蘭的數學、閱讀及科學、PIRLS的閱讀、星加坡的閱讀及香港系統評估的中、英、數三科等題目（中、英文版），擴闊教師對評核學生學習能力的國際視野和發展趨勢，並參閱有關題目，進行實作，編擬能評估不同思維能力的題目；三、使用Winsteps統計軟件處理數據，加強教師以科學方法分析測試題目與學生能力之表現，以提升教師有效評估學生的能力。
　課程共三十小時（上課二十七小時、實習三小時），上課日期：二０一三年十一月二十三、三十日，二０一四年一月十一、十八日，二月十五日，三月八、十五日，四月十二日，五月十七日（週六:下午二時三十分至五時三十分）；地點：教青局仲尼堂及聖羅撒英文中學（四月十二日）。報名日期由即日起至十一月一日，詳情及報名可參閱教青局網頁教師天地，課程編號FD13-0386，或致電八三九七二八八七（布小姐）、八三九五九一二一（蕭小姐）查詢。◇