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姚明提案呼籲 推廣專項體育課

2015-03-04 00:00

[新華社北京3月3日電]繼2013年的《改革管理體制,開放人才選拔,促進中國籃球可持續發展》提案和2014年《關於出臺象牙及象牙製品貿易禁令》的提案後,全國政協委員姚明在2015年的全國政協十二屆三次會議期間帶來了推廣專項體育課的提案。
前世界籃壇明星姚明3日向新華社記者介紹了他參加這次全國政協會議的提案。
姚明在這份提案中闡述到,在深化改革的過程中,學校體育課發揮著主導作用。在全民健身提升為國家戰略的大背景下,為了有效達成體質健康促進、運動技能掌握和健全人格培養的三維目標,只有從現在開始認真思考,全面完善學校體育教學,才能塑造一大批身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的未來國家建設者。姚明認為,在中學階段全面推廣「專項體育課」是有效增強學生體質健康水準的突破口。
姚明在提案中根據「上海市高中體育專項化教學改革試點」的經驗,論證了上海的專項化試點產生的積極效果,認為「專項體育課」的核心是通過對某一項目相對深入的了解,培養學生的興趣,變被動學習為主動鍛鍊。姚明在提案中分析說,專項體育教學的目標是促使學生在掌握「教學大綱」要求的基本技能的同時,可以至少掌握一種專項技能,了解專業術語、裁判知識,進而理解項目的文化內涵。這樣,學生即使運動能力不一定能達到專業水準,也一定會對這個項目有興趣、懂門道,在贏得自信心的同時,為終身鍛鍊奠定堅實的基礎。
在提案中姚明指出了推廣專項體育課面臨五個方面的重點和難點,其中包括教師數量與專項能力存在缺口;缺乏教材,評價測試手段有待完善;比賽是培養興趣,激發鍛鍊主動性的關鍵;引導學生體育社團,建設各級校隊和消除體育教師對於意外傷害事故的思想顧慮。
此外,姚明還在提案中提出了加強體育教師培養,縮短師資分配的城鄉差距、地域差距,採取多種方法填補師資缺口;充實「中考體育加試」和「學生體質建康測試」的內容,使之更加符合專項體育教學的特點;學校體育淡化金牌概念,徹底扭轉長期存在的「競技體育傾向」,面向普通學生組織好各級、各類比賽等方面的意見和建議。