【本報訊】“融合教育資助計劃”自
資助的
經分析
要求五所學校退還部份資助款項
按照對私立學校運用資助情況的分析,在
完善指引,規範行政費用的比例
出現部分學校用於行政工作的費用所佔比例高於其他學校的平均水平的情況,既與學校對融合教育及相關資助計劃的理解有關,資助計劃的指引也有未臻完善之處。現行指引雖然規範了融合教育工作的六個類別,但有必要進一步規範所提供的資助可用於各類工作的比例,以減少資助運用出現偏離的情況。
因此,在接下來的
學年實施新的運作及資助模式
長遠而言,融合教育的發展須規劃全新的運作模式,以進一步提升相關經費使用的公平性和有效性,並確保澳門融合教育的質素。教青局將積極與教育界以及相關社團和機構合作協商,爭取自
新模式初步計劃從重點考量以下方向:一是適當減少融合班學生人數的上限,由現時的每班
特殊教育是澳門教育的重要組成部分,涉及居民的福祉。特區政府將加大力度予以重視和支持,力求令融合教育不僅關注到更多的學生,同時穩步提升素質,在新的政策支持下獲得長遠發展。
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