多元參與評分愈高
【本報訊】審計報告揭露教青局及教育發展基金對資助的監管存在缺失，令人關注到教育資助標準和審批的公平性。教青局教育廳廳長梁慧琪表示，教育發展基金資助對弱勢或特殊教育的學校資助較多，並對有特別使命或特別計劃的學校有傾斜。學校的活動愈多持份者參與，或符合教育政策，所得的分數越高，資助也較多。
梁慧琪昨日接受訪問時表示，當局希望教育能夠做到多元參與，不是單方面的規劃，學校的活動愈多持份者如家長、學生的參與，或符合政府教育政策，審批分數會愈高，批出的資助亦會較多。教育資助會有傾斜政策，對於弱勢或特殊教育的學校，因有特別使命或特別計劃，項目申請時獲得的資助也會較多。她強調，審批資助不會偏袒任何一間學校。
另外，澳門論壇昨日探討審計報告揭露教青局對獲資助私校監督不足。出席論壇的教青局教育廳廳長梁慧琪表示，有關審計報告是審計二零一二
二零一三學年教育發展基金的資助，該學年基金收到七百四十七個大項目申請，涉及金額約五點二億元，當局批出約三點七億元。梁慧琪指出，該學年是第一次要求學校提交單據及實證，並要求學校保存有關的單據至少五年，故審計期間局方尚未收齊涉及學校的單據，但現時在已全部交回。
對於有學校實行高風險投資，教青局解釋，有個別學校以往接受的資助，包括金融產品，有學校己出售，仍然擁有的也沒有增持，至於有學校涉及違規收費，教青局指，相關學校有聽取勸籲減低收費。並承認當中有不足之處，會盡快改善。
澳門家長總會理事長陳永源表示，目前本澳不少學校在申請資助時存在互相比較的風氣，以至出現多餘或重疊的活動。公民力量理事吳文源指出，學校有責任知道要交的實證，希望在行政方面可以處理得更好，例如使用電子化的措施提交單據，他希望當局能夠完善處理相關資助制度。