【本報訊】為了瞭解本澳中學生對澳門世界文化遺產的認知情況，澳門中華學生聯合總會和澳門青年研究協會在二零一五年十月，對本澳的十五所中學的學生展開《澳門中學生對世界文化遺產的認知調查》。本次調查對象為澳門初一至高三年級學生，以問卷調查的方式收集資料，共發出問卷九百八十四份，收回有效問卷八百九十九份。
本次調查中，近三成本澳中學生表示不了解澳門歷史城區已列入「世界文化遺產」。 這表明澳門「申遺」成功的十年後，澳門中學生對世界文化遺產的整體認知水平還處在一個較低的層次。
目前澳門中學生主要通過媒體（佔百分之四十二）、老師和同學（佔百分之三十九點五）、網路（佔百分之三十四點六）等方式來瞭解世界文化遺產相關資訊，而通過參與「世界文化遺產」相關活動來加深瞭解的比例還很低（僅佔百分之十四點五）。
約四成（三百六十二人，佔百分之四十點三）受訪者對澳門世界文化遺產表示喜歡或者非常喜歡；六百六十三人（佔百分之七十三點七）認為通過「世遺」保護可提高旅遊業水平，五百一十一人（佔百分之五十六點八）認為「世遺」保護可傳承文化傳統，三百九十五人（佔百分之四十三點九）認為可加強文化交流，三百六十七人（佔百分之四十點八）認為可弘揚民族文化，一百八十九人（佔百分之二十一）認為可發展經濟，可見絕大部分受訪者認為保護澳門「世遺」對澳門旅遊、文化傳承和建設具有積極的促進作用。但是僅九十八人（佔百分之十點九）認為可提高居民生活水平，料八十人（佔百分之八點九）認為加強城市凝聚力，五十二人（佔百分之五點八）認為沒有益處，可見受訪者並未明顯感受到保護世界文化遺產對提高居民生活水準、增強城市凝聚力方面的促進作用。
受訪中學生中參加文化遺產保護相關活動的意願較高：八十七人（佔百分之九點七）表示非常願意參加，表示願意的有二百五十四人（佔百分之二十八點三），明確表示不願意參加的僅一百一十一人（佔百分之十二點三）。
因此，研究人員提出幾項建議，第一、加大在移動互聯網等互動性強的新興傳播領域的推廣力度，以網路、廣播、旅遊節慶等為手段形成多維、交叉的澳門世界文化遺產傳播系統，加強中學生對世界文化遺產的認知；第二、切實解決土地需求和文化保護之間的衝突，扎實推進文化遺產的保護工作，比如及時對損壞的建築及設施進行修繕、完善相關法律制度、建立健全相關保護機構等；第三、以中學生喜愛的形式開展世界文化遺產宣傳推廣活動，最大限度激發青年一代對世界文化遺產保護的保護熱情，增強中學生的城市自豪感和歸屬感。澳門城區面積不大，列入「世界文化遺產」的歷史城區也相對集中，學校、社團完全可以組織學生走一走、看一看，實地了解、考察、體會這些歷史城區的文化、歷史價值，對學生也是生動的教育題材。