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正視幼兒教育質素
2016-04-07 06:30
正視幼兒教育質素
家長都迷信孩子要贏在起跑線，幼兒教育越來越受社會關注。外國的蒙特梭利學校人才輩出，連英國喬治小王子都入讀，令大批家長趨之若鶩。日前本澳某校招生廣告以“蒙特梭利幼稚園”作招徠，但校方無法展示相關資格認證，且整間學校僅有兩名教學人員獲認可資格和一間蒙特梭利教室，惹來家長質疑。
鄰近地區的蒙特梭利學校會在網頁中將師資和蒙特梭利教室的資訊公開，但本澳類似機構卻未受當局監管和核實認證，質素令人懷疑。作為掌管教育的部門，監督學校和教育機構責無旁貸，校方和教育機構應提高透明度及可信度，避免家長和大眾誤解。
更深層次的問題是：如何保證教育質素？採用嶄新教學法的幼稚園就一定是優質學校？五花八門的教育法如主題教學、活動教學、創思教育、區角活動等各有特點，難道要把幼兒當作白老鼠？在全球引起幼教革命的蒙特梭利，其教育理念主張以兒童為中心，從日常生活訓練着手，配合良好的學習環境、豐富的教具，讓兒童自發主動學習。但是否盲目崇拜、照搬過來便會成功？若整個教育制度不改變，幼兒升上小學時仍要接受傳統填鴨式教學，甚至有無法銜接的問題，幼教改革之路將何去何從？
幼稚園已全面實行“基本學力要求”，保證幼兒教育質素，讓幼兒通過適合的教學法而得到均衡發展，是當務之急。
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