我讀孔子徵文出賽頒獎合照
人文教育所帶來的人文價值的收獲，很大程度上是通過學生在傳統文化方面的熏陶來實現的。教業中學一向重視中華優秀傳統文化的繼承與發揚，並注重研究和探索傳統文化與現代科學發展觀的融合貫通。從孔子的教育思想到現代教育目標的結合，從學生做人處事的品格到建立正確人生觀和價值觀的結合，從傳統文化課程浸潤到國際課程和雙語教學的結合，都體現了現代教育思想的追求。該校本學年在新口岸小學、初中率先導入IB國際課程，並影響帶動全校各年級、班級、學科，更好地開展雙語教學，實現國際課程在地化、本地課程國際性，體現其基礎性、發展性和國際性內涵，以更好地培養學生成為具有「家國情懷、傳統根基、世界眼光」的未來社會發展需要的優質人才。
該校為更好地學習和傳承孔子思想，經常組織舉辦各種形式的主題活動，例如寫《論語》書法比賽、《論語》誦讀、「孔子思想」系列講座、「對話孔子」座談會、紀念孔子誕辰儀式等，以豐富校園文化生活，讓全校師生對經典傳統文化不斷有新的認識和體會，對推動學校傳統文化教育工作，促進師生的道德水準和文化素養起到良好的作用。
另一方面，學校積極安排師生參與校外的相關主題活動。例如「我讀孔子」徵文比賽，該校每年參賽都獲得可喜成績，近兩年更連獲殊榮，不僅連續摘得最高獎項，獲獎人數也迅速增加。體現學生對孔子思想良好的理解能力及扎實的語文寫作基礎。通過參賽，學生更深刻地領會孔子思想精粹，更進加感受到中華優秀傳統文化的博大精深，從而汲取生命養料，更好地正心、修身、明德、踐行，更好地認識社會，認識世界，從而更加熱愛自己祖國和澳門特區。
與此同時，該校重視從基礎年段抓經典閱讀教學，營造校園閱讀氛圍。去年組建了校文學社、校國學社等學生社團，並選派相關專業老師加以指導，組成了學生社團聯合會，形成校園社團文化，學習社團事務管理。除了促進閱讀教學全面走進該校語文教學範疇，同時舉辦課外交流學習、全校現場作文大賽等有關活動之外，借助學校社團力量和活動平台，不斷體現「書香校園」格調。