【新華社台北６月３日電】（記者陳鍵興 章利新）“課綱應依照客觀史實，但民進黨新當局一上臺就馬上廢止前任的‘課綱微調’政策，卻並沒有邀請專業人士真正了解‘課綱微調’所涉真實史事。”１９９４年出生的台灣青年張永傑３日接受新華社記者採訪時說，希望新當局回歸理性，重新審視“課綱微調”的必要，“還給我們下一代正確的歷史觀念與價值”。
所謂“課綱微調”，是指在上一屆台灣地區領導人馬英九任內，臺教育部門課程審議會微調高中語文和社會領域課綱，對李登輝、陳水扁執政時借修改課綱推行“去中國化”做出部分撥亂反正，如歷史科中將“日本統治”改為“日本殖民統治”，將抗戰勝利後“接收”台灣改為“光復”台灣等。當時這一做法曾遭到“獨”派反對。
５月２０日民進黨當局上臺。次日，新上任的臺教育主管部門負責人就召開記者會，“預告”將廢止“課綱微調”。５月３１日，臺行政管理機構正式以“公報”形式宣佈廢止“課綱微調”。此舉連日來在島內引發討論，儘管臺陸委會發言人聲稱，廢止“課綱微調”不涉“去中國化”和“文化台獨”，但此間輿論和相關人士仍一針見血地指出了此舉背後的“核心問題”。
張永傑是一名大學生，也是中國國民黨黨代表。作為年輕一代，張永傑對過去２０年的教育有著切身體會。他說，教育本該呈現真實、正確的歷史價值給下一代，但當年陳水扁執政時推行“去中國化”，以“台獨”史觀修改課綱，造成現在不少台灣年輕人不承認自己是中國人。“課綱微調”就是要修正原來偏向“台獨”的課綱，希望導正史觀，根本不存在綠營所說扭曲歷史或洗腦教育的問題。
台灣大學政治係名譽教授張麟徵對新華社記者說，蔡英文上臺後，民進黨新當局顯示出很強的意識形態特徵，從馬上推翻“課綱微調”及最近一系列作為看，他們都是從意識形態本位出發。
她指出，可以預見，新當局會繼續推進、深化“去中國化”教育政策，以期不斷擴大所謂“天然獨”群體，為該黨在選舉時創造更多票源，也企圖讓台灣社會在“天然獨”的喧囂中失去思考和抵抗的能力。
台灣世新大學教授王曉波長期研究台灣歷史，是“課綱微調”檢核小組的召集人。他在接受媒體採訪時分析說，新當局廢止“課綱微調”後，在語文科、歷史科課本內容中，可能將再度出現“日本皇民化史觀”和“去中國化”思維。而他們未來要推動的“１２年基本教育課綱”，“才是‘去中國化’‘日本皇民化思想’‘文化台獨’的最大問題”。
他指出，台灣現已有部分青年錯誤地認為台灣不是中國的一部分。廢止“課綱微調”、推動“１２年基本教育課綱”，是要使更多的年輕人認為“中國是中國、台灣是台灣，不必談兩岸統一”。
王曉波還認為，民進黨搞“文化台獨”會導致台灣民眾持續因統“獨”意識產生內部對抗，造成社會分裂。
台灣兩岸和平發展論壇召集人、勞動黨主席吳榮元在受訪時則表示，民進黨新當局廢止“課綱微調”完全不符合程序，是在搞“文化台獨”，無助於維持兩岸現狀，恐將挑起兩岸之間的敵意。新當局領導人曾一再強調兩岸關係要維持現狀，卻又不承認“九二共識”，還“徑自採取可能挑起敵意的作為與政策”，希望她能懸崖勒馬。
台灣普通民眾也通過投書媒體和發表網絡評論等方式，表達對新當局廢止“課綱微調”的批評意見。
高雄市教師鐘邦友在《聯合報》撰文指出，廢止“課綱微調”是“政治淩駕專業”，將“徒增教學困擾”，影響學生權益。署名“唐健凱”的網民在相關報道的評論欄中留言說：“‘台獨’教育紮根，民進黨所有施政都指向‘台獨’。”