正規教育多元評核促學習成效降留級率

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多元評核不限課堂教學，學生參加的課外活動也屬評核內容。（互聯網圖片）

教育暨青年局正就《本地學制正規教育學生評核制度》公開諮詢至下月29日結束，教青局表示，對學生的評核旨在反映教育目標的達成情況，是檢視課程與教學成效的重要方法，希望透過多元評核，以全面評估學生，提升學生的學習成效，逐步降低留級率，促進學生學習成功。

諮詢文本為學校訂定學生評核規章提供依據，以訂定形成評核、總結評核、特別評核及檢定評核的各項規定，並從評核的實施模式上規定多元的評核目標、項目、方式、參與者及結果呈現方式等，希望改變以往以「總結評核」為主導的評核現況，轉變至以「形成評核」為主的多元模式。

教青局指出，根據《非高等教育制度綱要法》規定，學生評核制度應由專有法規訂定，而《非高等教育發展十年規劃（2011-2020年）》亦提出促進評核方式的多元化，強化學習輔導，提升學生的學習成效，審視和完善學校的評核和升留班制度，促進所有學生學習成功，減低留級率。

教育暨青年局制定《本地學制正規教育學生評核制度》，於10月31日至12月29日展開為期60天的公開諮詢。市民可於政府資訊中心、政府綜合服務大樓、市民服務中心、教青局及其轄下活動中心索取諮詢文本，或於教青局網頁下載。更多公開諮詢活動詳情，可登入教青局網頁www.dsej.gov.mo查閱。

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