開放談情說愛引導青少
“愛情來的時候,擋也擋不住。”何況對身體成長跑在心智成長前面的少男少女?昨日“澳門高中生愛情觀念問卷調查”顯示,受訪高中生中,三成人有戀愛經歷;九成五人對高中生談戀愛持無所謂或支持態度。對部分同學而言,課業外,愛情在高中生涯是一堂難以抗拒的“必修課”。
青春期對異性產生好奇,想靠近、認識異性,是人性本能。談戀愛的同學多遇到一些現象,簡單如想找一個傾訴、說話的人,又或想趕快界定身份,確定彼此關係不同;也有些人對異性充滿好奇,無法分辨喜歡或愛的感覺,甚至被同學起哄,糊裡糊塗談起了戀愛,卻連自己的想法也不清楚。
學生能否用比較成熟的態度來面對上述現象,因人而異。但互聯網上涉及“性”的資訊泛濫,令社會價值觀起了急速轉變,連帶現今高中生對性的看法,以至開放程度也受影響。今次調查所得,百分之五受訪學生稱有過性行為,且有近一成人認為不會帶來任何問題。
當學生處於對性充滿好奇和幻想的時期,若缺乏正確的性知識而“躍躍欲試”,甚至認為性行為是“愛”的表現,就要正視。部分青年人會引用棒球術語比喻男女交往,“一壘”指牽手擁抱、“二壘”是接吻、“三壘”是愛撫、“本壘”發生性行為;“全壘打”即指跑完所有壘包、回到本壘得分。青少年間會以“你跑到幾壘”、“我在二壘被刺殺出局”、“已經再見全壘打(不會在一起了)”等描述與異性的交往程度。
愛情,是人生無可避免的課題。每當提起高中生戀愛,家長難免會將叛逆、墮落、學習退步等聯繫在一起,傳統教育或會遏止甚至打壓戀愛中的學生。惟這種干涉方式可能引發青少年的逆反心理,造成寧可用自己的方法理解戀愛和性知識,也不聽勸導。
家校應學習和了解新一代的思想,當子女、學生談戀愛,不應質問,反而該從日常生活和新聞報道中,共同討論拍拖、未婚懷孕等問題,耐心解釋戀愛要承擔的責任等。用開放態度換取溝通,適當引導正確看待兩性及人際關係,以建立健康的人生價值觀。
夏 耘
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