【香港中通社3月15日電】本月3日正午，內地公益組織「希希學園」負責人韓雪梅正飛奔在北京五環外的皮村，她要穿過大片低矮的磚瓦房，避開滿地穢物，到同心實驗學校——一所被舊民房包圍的打工子弟小學，像往常一樣，給孩子們上性教育課。該組織將北京師範大學兒童性教育課題組的《珍愛生命》讀本引入打工子弟學校，已持續了近3年，誰知一場風暴近日襲來。
中國青年報等媒體15日報道，近日，杭州蕭山一位小朋友將這本需要老師輔導的《珍愛生命》當作課外讀物帶回家，在母親面前大聲讀出了二年級下冊的部分內容：「爸爸的陰莖放入媽媽的陰道。」母親隨即震驚，並將教材內容發佈到網上，引發軒然大波。而北師大團隊組織的性教育此前已實踐了9年，這本教材已進入了京郊14所打工子弟學校。
第一次看到《珍愛生命》這套書時，韓雪梅說，「彷彿看到了希望。」那之前，她是一名推廣科學教育的公益從業人員。一天，她得知自己學校的女學生被一名老師強姦了；過了一陣子，她的朋友——一位體育老師說，自己三年級的兒子被初中生性侵了。但兩個事件的家長都因為感到丟臉，選擇了忍氣吞聲。
「沒有獨立價值觀的支撐，被人侵犯時，孩子會因為恐懼而喪失反抗的意志。而如果無法正視自己的身體，破除對性的羞恥感，就容易覺得被性侵才恥辱。」韓雪梅一度認為，現在的人們更缺乏的是價值觀。因此當她看到《珍愛生命》大段篇幅講平等獨立、尊重他人、性不可恥的內容時，認定了「這是一本好教材」。不過帶著教材走進學校時，她才發現，和自己幼時相比快40年過去了，內地很多性教育問題仍沒有改變。
針對教材「太直白」、「下流」的質疑，負責教材編寫的北師大兒童性教育課題組近日發長文回應稱，「當一個孩子遭受性侵害，他連什麼地方被觸摸都描述不清楚，如何得到有效保護？」瞭解是為了更好的保護，性知識需要自然準確地傳遞給兒童。涉事學校蕭山高橋小學教務處相關負責人則回應稱，雖然當前校方已決定將該書收回，但性教育課程在中小學開展很有必要，將來會在合適時機繼續推進相關課程。
中國性學會青少年性教育專委會委員、深圳性學會會長陶林認為，孩子是一張白紙，給予規範、嚴肅的性知識，他們就會以科學的態度面對；遮遮掩掩、一知半解反而勾起好奇，再加上媒體、網絡上鋪天蓋地的性信息，才可能誘發危險的嘗試。
在韓雪梅的實踐中，絕大多數孩子也都嚴謹而輕鬆地對待性教育課程。「我們要幫孩子樹立起科學的觀念，性的知識和生病、排泄一樣，都是正常生理反應，不值得羞恥，這才能幫助他們樹立正確三觀。」
有16年性教育經驗的一線講師胡萍則指責該教材盲目模仿西方，脫離實踐，會給孩子造成心理陰影，如其中出現的「插入」、「高潮」、「性交」等詞語只會驚嚇到小學生，直白的生殖器官圖片也沒有必要。《珍愛生命》編委、華中師範大學性學教授彭曉輝反擊說，這「完全在迎合和代表部分保守家長們的需求」。也有打工子弟學校的校長雖然答應開展性教育，但要求韓雪梅多帶點剖腹產、墮胎的圖片來，「越血腥、越嚇人越好」。在彭曉輝看來，大部分中小學對待性教育，要麼根本不當回事，胡亂應付；要不就是這樣狠抓「恐嚇式」教育，孩子別犯事是關鍵。後一種態度更可能給孩子帶來心理創傷。
事實上，2008年，中國教育部就印發了《中小學健康教育指導綱要》，明確了從小學到高中應掌握的「生長發育與青春期保健知識」；2012年實施的《小學教師專業標準(試行)》提到小學教師要掌握對學生進行青春期和性健康教育的知識和方法；中國國務院發佈的《中國兒童發展綱要(2011－2020年)》也明確指出，要將性與健康生殖教育納入義務教育課程體系。但這些文件並無具體實施方法，更沒有違背後的懲罰措施，全是原則性規定。因此，開展性教育實際上成為了各學校校長決定的事項。