彩虹路陽朔采風寫生

    教師冀快樂學習藝術

    提起國畫，或不少人覺得須具深厚藝術功底的畫師方可畫出精工之作。然而，有多年藝術教學經驗的澳門美術協會青委執委任慧文、梁潔雯相信，任何藝術創作都無一定美感標準，儘管藝術家自創技法也不代表是最美標準，每個人都有各自個性，重點是鼓勵學生享受愉快的繪畫過程，“因為條路行得起，先要快樂！”

    正在廣西義教的“彩虹路——民族青少年藝術教育公益行”，前日從桂林出發轉往恭城縣，並到陽朔采風寫生一天後，昨日來到恭城縣龍虎鄉中心小學探訪，並由任慧文、梁潔雯共同合作為當地學生呈獻其精心設計的美術課，二人生動活潑的教學手法、成功帶動課堂氛圍，讓當地學生體會到不一樣的藝術教育，在歡樂的氣氛下參與國畫創作，極具創意。

    引導學生就地取材

    課室鐘聲響起，眾藝術家來到去年“彩虹路”捐贈的美術教室授課。畫畫前，眾學生的桌面都放滿各式各樣的當地水果，有枇杷、提子、西瓜，原來是藝術家們特意用水果來做素材，引導學生“就地取材”學國畫。課堂上，任慧文先活潑鬼馬地介紹畫國畫“乾、濕、濃、淡”的“秘訣”，眾學生都顯得愉快，再透過親身示範讓在場學生更容易吸收和領悟當中畫法，完成作品後眾人更加可把“素材”吃下肚子，感到十分開心。

    倡激發熱愛中國畫

    “藝術是快樂，藝術是生活，藝術能把快樂的生活記下去。”任慧文、梁潔雯表示，是次選擇的教學方法旨為倡導激發小朋友對中國畫的熱愛，盡情享受繪畫的快樂過程，故利用學生們日常生活最容易接觸、最貼近生活的水果，作為學國畫的素材，完成“水墨日記”，相信不僅有助減少學生們對國畫的恐懼感，推動他們更投入繪畫創作中。儘管課堂結束後，他們都可延續對藝術創作的熱情，繼續記錄生活中的快樂、感動。為提升課堂效果，特意從澳門把顏料、用具等材料帶到當地，有感內地貧困山區的小朋友或較少機會接觸到中國畫，期望藉此可讓他們至少知道創作過程，有了最初的體驗和感受，再逐步喜歡國畫創作。

    她們特別提到，中國畫是國粹，中國人應該要認識和了解，紙、筆、墨是中國發明的繪畫工具，作為美術教育工作者都很想把其發揚光大，把中國藝術審美觀傳承下去。