以音樂建立自信   藉訓練領悟人生

    九澳聖若瑟樂隊奏出精彩未來

    偏遠的九澳聖若瑟小學宿舍，住着一班家庭或學習困難學生。眼見一個二個小豆釘就像昨日的自己，宿舍舍監希望他們“威”在音樂上，築成音樂室、成立樂隊，助他們從音樂中看到自己的一片天。

    從零開始建立天地

    宿舍舍監陳導師於二○一○年到該校，看到一班貪玩、貪威的“迷途”學生，彷彿看到了當年的自己，“我以前好貪威，好鍾意扮嘢。九歲就上香港少年法庭，因為屋企窮，跟人哋去偷嘢、去玩，所以見到一班小朋友好似過去嘅自己。我就喺度諗，如果真係要威，係唔係咁樣先叫威？”

    於是，有音樂底子的陳導師在音樂班的基礎上，成立了音樂室，剛開始時到教會借樂器，後來得到許多教會朋友的祝福，送贈二手舊樂器，他們再拿去翻新，一點一滴搭建起今天的音樂天地，“雖然唔係最新，但我哋希望同學們玩得有尊嚴，並唔係求其”。

    同學們初次接觸樂器當然覺得新鮮，但慢慢地，他們亦從中找到自信。看到他們從“一粒音都唔識”，到慢慢成形、可以彈奏表演，陳導師的心情，就如家長看到子女長大成人般欣慰，“最感動嘅一刻係，有個小妹妹本來完全唔識彈琴，我話畀佢聽呢個琴係香港有一位朋友祝福我哋、專登由香港托過嚟畀佢練習。佢開始時好馬虎，但同佢講咗之後，好似開咗竅一樣，見到佢彈到第一首歌時，真係有啲眼濕，好像自己個女終於做到啲嘢一樣。”

    努力付出必有收穫

    經過培養、練習，同學們更可“擔大旗”外出表演，但導師們並不會出場“幫拖”，正正是要身教他們沒有不勞而獲的道理，“好醜自己承擔，要佢哋明白，你想人哋欣賞，就要畀人哋付出更多。”採訪之時，雖然一眾小樂手嬉皮笑臉，但當導師一數拍子、正式演奏時，一個個立即收起笑臉和稚氣，專注於自己的樂器上，根本不像十歲出頭的樣子，“你睇佢哋隻手起晒繭，背後真係付出咗唔少，彈琴、打鼓其實都會好攰。”

    同學們從音樂中找到自己，更擔心小學畢業後便會失去接觸音樂的機會，陳導師於是成立樂隊Future Sky ，聚集已離校學生，第一、二代“元老”甚至已進入大學階段，如今已發展至第三代。正如樂隊名稱，陳導師相信，只要肯努力，未來的天空是屬於他們的。

    一曲寄意猶勝千言

    來自香港的James Sir是資深音樂人，得知陳導師的需要，便義不容辭來當音樂導師，每周赴澳一天，“見到一班小朋友咁可愛、天真，如果屋企人疏於照顧，只靠宿舍、社監的關顧是不夠的，於是嘗試提供一些音樂培訓，等佢哋建立人生觀。”他說，不要求學生要有多大的音樂成就，但最起碼要做稱職樂手，樂隊講紀律、要合群，彈得不好不能互相嫌棄，需要大家一同扶持向前。與陳導師相比，James Sir扮演比較嚴厲的角色，但當同學們一點點達到要求，在大大小小的音樂表演中，看到他們找到自信，亦令這位嚴師倍感滿足。

    音樂也改變了親子關係，“我愛你”、“對不起”等雖然嘴上說不出口，但同學們卻希望通過歌曲，向家人、老師寄意。這些James Sir都看在眼中，“音樂係世界語言，你可能叫佢哋同媽咪講‘我愛你’，佢哋講唔出口，但喺特定日子會彈一首《真的愛你》，你見到他們望住媽咪，同家人交流溝通，會得到滿足”。