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善本在教 教本在師
2017-05-11 06:35
善本在教 教本在師
全國人大常委會委員長張德江昨日結束三天視察澳門行程。臨別前在澳門大學與一百多名教育界、學生代表座談交流，寄語澳門特區要緊抓天時、地利、人和，積極培養、儲備大批德才兼備的治澳興澳人才；強調教師要肩負重要使命和責任，教育應以德為先。
張德江在座談會上，特別引述了“善之本在教，教之本在師”，與在場人士共勉。意即善良的根本在於教育，教育的關鍵在於教師。“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師任重道遠，應言傳身教，引領學子立定志向，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，懂得通融思變。更要因地制宜向學子傳授中華文化，深挖中國故事、澳門故事。學校是培養青少年的重要基地，切勿成為流水作業式工廠，教師應彰顯品質監督員角色，傳知識、揚師德。
近年，從國家主席習近平對澳門提出的四點希望，李克強總理予澳一系列禮包，到張德江委員長專程全面視察澳門社會經濟民生，都重點談及培養治澳建澳人才、愛國愛澳薪火相傳。無論是人大授權澳門特區管理澳大橫琴校區，到內地高校擴大澳生保送名額，不難看出中央對澳門育才成才事業的高度關心和重點扶持。教育興澳，學生要正品格、強素質、增知識，學好本領準備當時代接班人，關鍵在於教師。
這些年來，談及教師隊伍，坊間往往有不同評價。教師團隊有抱負，有成就，有付出，也有牢騷。育人事業，社會、家長、學生對教師高度期許，以至教師普遍的自我期望也相當高，壓力自然不小。有點讚，有差評，都很正常，關鍵是正確認識。正如委員長提及，教師最重要的定位和職責，就是引領學生錘鍊品格、奉獻祖國，樹立正確的人生觀、教育觀；教師要有奉獻精神，只有品德高尚的人才能當教師，並非人人都可當教師。正因為如此，社會更應珍惜甘於奉獻的人，更應樹立尊重教師的風氣。教師自勉自重，社會尊師重道，有這樣的氛圍，教育事業才更加踏實，育人之路才更加康莊，桃李芬芳。
夏 耘
澳門日報新聞
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