親切關懷    巨大鼓舞

    最近幾天，澳門人最關心的，就是全國人大常委會委員長張德江蒞澳訪問。這是自二○一四年以來，繼習近平主席、李克強總理視察澳門之後，短短三年時間裡，第三位國家領導人親赴澳門訪問視察。

    委員長今次來澳，既是對澳門回歸祖國以來，同心同德，務實進取，善於把國家發展大勢與自身優勢結合起來，成功實踐“一國兩制”偉大事業的積極肯定，也是對澳門堅守“一國”之本，善用“兩制”之利，謀求更好更快繁榮發展的鼓勵與希望。作為一個青年教師，且在澳門出生長大的我，深切地感受到這一份親切的關懷，巨大的鼓舞，更覺得所擔負的教書育人的使命，責任重大。張德江委員長首先在與澳門各界人士座談中，給予澳門政府高度肯定，詳細總結了貫徹“一國兩制”和基本法、落實中央全面管治權和特別行政區行政主導體制、積極推進經濟發展和大力弘揚愛國愛澳價值等四項成功經驗，勉勵澳門要珍惜經驗、築牢根基、促進發展。身為歷史教師的澳門人，我親眼見證了澳門回歸前後的變化，因而對委員長的說法很有同感。澳門回歸以來，特區政府依法施政，帶領廣大市民同心同德，努力促進繁榮穩定和持續發展。近年除了加快內部實現經濟多元化外，更主動與國家整體發展戰略規劃對接，深化與內地的各項合作，積極打造“一中心一平台”優勢，積極融入“一帶一路”戰略計劃以及粵港澳大灣區建設，開拓更大更寬更廣的發展空間。在每一個關鍵環節或遇到困難的時候，都得到國家強有力的支持。這一點，澳門人都有目共睹。

    近日網上有一篇文章，列出了從回歸當年到近年澳門多項主要經濟和民生指標，以及衛生、教育狀況等，通過對比證實了澳門回歸後所取得的巨大成就，並歸納了這些成就的根本原因：一是全面準確貫徹“一國兩制”，二是中央全面管治權得到有效落實，三是愛國愛澳的傳統堅實穩固。我從歷史專業的角度，憑着多年來對世界歷史、中國歷史以致澳門歷史的研究，以及澳門的現狀、發展方向和趨勢來分析，認為澳門的今天，是歷史以來最富庶、最繁榮，居民生活水準和幸福指數最高的時期，澳門已成為一座充滿活力，具有美好發展前景的都市。我對澳門之所以有如此大的信心，原因除了澳門人具有家國情懷，淳樸民風，團結奮進，勤勞興業的傳統美德和民族精神之外，更大的信心來源於作為我們強大後盾的國家，對澳門特區的正確領導以及時刻給予的關懷、支持和扶助。這個領導、關懷、支持和扶助，具體通過澳門基本法和“一國兩制”的堅定實施來體現。

    張德江委員長強調愛國愛澳的重要性，肯定了愛國愛澳社團在澳門社會政治生活中所發揮不可替代的重要作用。他的說法，道出了澳門之所以能夠在國際變化莫測的政治風雲中，保持健康發展的內在因素。

    我認為，愛國愛澳這個重要的內在因素，是以澳門人的思想為依託，以澳門的精神和文化為表現，必須不斷加以鞏固和強化，絕不能被各種負面思潮影響或敵對勢力的惡意侵蝕而受到削弱和破壞。話說到此，便轉入到我最想談的話題——教育工作了。

    回顧澳門的教育史，過去多年來各學校的辦學水準、教學質量和教師隊伍的專業質素等方面得不到澳葡政府的足夠重視，因而澳門的教育與先進的國家地區包括內地相比，形成了一定的差距，尤其在歷史科和公民教育方面十分薄弱，一定程度上影響了青少年對自己國家的了解和公民守則方面的正確認識。澳門回歸後，特區政府致力提高澳門的教育質素，積極制訂可行政策，採取務實措施，並通過內地教育部門提供的技術支援，幫助各教育機構提高辦學水準和教師專業能力，收到了顯著的成效。張德江委員長在與澳門教育界及高校學生代表交流座談會上，提出“教育應以立德為先”、“學生要了解國家的歷史”，說到了我的心坎上，感受至深。我認為，歷史和公民教育，應讓學生深刻了解祖國的近代史和現代史，了解中華民族的偉大復興歷程，了解澳門的發展史，了解澳門與國家的關係，從而培養和增強學生對國家、對民族、對社會的認同感和歸屬感。從這點出發，我覺得我們在總結教育發展的成績的同時，還需要進一步加強歷史和公民教育的力度，例如在歷史教科書的完善和公民科教師隊伍的建設等方面。

    最後我要提到是青年學生的世界觀、人生觀和價值觀教育問題。世界觀、人生觀和價值觀是人們對整個世界和自己生命意義的看法，建立於一個人對自然、人生、社會和精神的科學、系統、豐富的認識基礎上，不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動，是決定人們的觀察和行為的重要因素。澳門未來發展能否實現“明天會更好”、“共建美好家園”關鍵在於我們能否培養出具有正確世界觀、人生觀和價值觀，有理想、有擔當、有才能的新一代人才。委員長在座談會上向青年學生提出三點希望，並指出中央十分關心教育的發展和青年成長，澳門必須加強青少年的教育培養，增強青少年投身“一國兩制”事業的責任感和使命感；教育是百年大計，澳門要抓住天時、地利、人和的有利條件，鼓勵政通人和、繁榮穩定的良好局面，重要任務就是培養大批治澳、興澳的人才，做好教育工作很重要。聽了委員長的話，我感到了肩上的擔子更加沉甸甸的。但我同時知道，這是中華民族發展的需要，是國家對我們的期望，是時代對教育工作的挑戰。我們教師任重道遠，應該要樹立正確的人生觀和教育觀，努力提高專業水準，以引領學生建立理想，錘煉品格，充實知識，服務澳門，報效祖國。

    教業中學德育處副主任  邱頴文