中國首套標準化大學葡語教材

    《環球葡萄牙語》具先進特色

    經過近十年時間，澳門理工學院與葡萄牙里斯本大學合作完成編寫一套四冊的《環球葡萄牙語》，共八本教材出版及發行。這是中國首套標準化的大學葡萄牙語系列教材，參照《歐洲語言教學與評估框架性共同標準》編寫，並且引入先進的教學方法，更適合澳門、内地及亞洲的葡萄牙語教師、學生的教與學所需。

    （一）符合歐盟標準

    二○○一年，歐盟委員會制定了《歐洲語言教學與評估框架性共同標準》，並由劍橋大學出版社出版發行，旨在創建一個共同語言教學與評估體系，既可以作為各國公民所達到語言水準的參照系，又有利於不同教育體系國家間的合作和交流。該標準提出了一套適用於十四種歐洲語言的能力指標，描述了語言使用者應該知道甚麼，應該如何有效地交流，以及在不同的級別中期望學習者做甚麼。這套指標在縱向上將語言能力分六級：基礎使用者A1，A2；獨立使用者B1，B2；熟練使用者C1，C2。

    《環球葡萄牙語》四冊教材的編寫從頭至尾都參照了“標準”的要求，並從聽、說、讀、寫四個方面考察。對照語言能力的分級，第一冊教材的教學內容與教學目標，保證了學生在學習完成後，能夠達到“標準”制定的A1和A2級別，即能夠掌握在自己熟悉的環境中經常使用的葡語表達方式或語句，能夠用粗淺的詞語描述自身背景及所處環境之中的事物，包括基本的個人和家庭資料、購物、區域地理和就業等，並能與人就簡單而例行性的學習及工作，或者簡單而直接的日常訊息交流。

    第二冊的內容和教學要求可以達到“標準”的B1級別，即能夠用葡語理解和對自己在工作學習環境、休閒環境中遇到熟悉的事物作出表述，能在葡語國家和地區旅遊時用葡語應對各種可能出現的狀況，也可以對於自己感興趣或熟知的事物提出簡單的相關資訊，另外還能描述經驗、事件、夢境、願望和雄心大志，並能對自己的意見或計劃作簡略的解釋。

    第三冊對應着“標準”的B2級別，即能理解較複雜文章段落的具體或抽象主旨，包括有技巧地討論屬於自己專門領域中的事物，可自然而流暢地同母語為葡語的使用者交流與互動。可以針對廣泛的議題清晰、細節的口頭或文字表述，並且可對一個專門的議題給予解釋和利弊分析，或是提出自己觀點和看法。第四冊的教學內容選材範圍更廣，語言更豐富。除了推介葡萄牙的著名作家，還包括一些巴西、安哥拉、莫桑比克、佛得角的文學代表人物。學習完該冊後，則可以達到“標準”的C1和C2級別，即能夠輕易理解任何情境下收到的葡語訊息，並且針對不同葡文的書面或口語來源，重新鋪陳、組織論點，語言豐富，表達自然且非常流暢，收放自如，將語言和感情色彩維妙維肖地結合，更能在較為複雜的場合辨別專業上細微的涵義與差別。（上）

    李向玉