【特訊】體育運動不僅關係到青少年的健康成長，還關係到他們進入社會後能否成為一名健康公民。爲了瞭解本澳學生對公共體育設施的滿意程度，澳門中華學生聯合總會和澳門青年研究協會於近期對本澳十七所中學及大專院校學生開展了“澳門學生對公共體育設施滿意程度調查”，共發出問卷950份，收回有效問卷918份。
通過調查研究人員發現：大多數本澳學生每天用於體育鍛煉的時間不足。每天運動時間達到60分鐘以上的受訪者僅有兩成，運動時間為31-60分鐘的受訪者也為兩成，運動時間為11-30分鐘的受訪者為三成，另有近三成受訪者每天運動少於10分鐘甚至不鍛煉。
跑步和走路鍛煉首選
本澳學生主要的鍛煉方式，六成受訪者選擇跑步和走路；排在其次的是球類活動，有15%的受訪者將其作為主要鍛煉方式；再次是跳舞（7%）和健身器材運動（6%）；以其他體育運動類型作為主要鍛煉方式的學生比例較少。
24%的受訪者喜歡在學校鍛煉，22%的受訪者喜歡在自己/朋友家中鍛煉；而喜歡在體育館、公園、健身房鍛煉的受訪者分別超過一成。
七成多本澳學生只是偶爾使用公共體育設施。本澳學生通常使用的公共體育設施，按使用頻率劃分，使用最多的為籃球場、羽毛球場、健身路徑（散步、慢跑），偏好使用以上三種公共體育設施的受訪者均超過三成；其次為泳池、單車徑，偏好使用以上兩種公共體育設施的受訪者均超過兩成；再次為社區體育器械活動場地/健身室、田徑運動場、足球場，偏好使用以上三種公共體育設施的受訪者均為一成多；其他如網球場、乒乓球場、桌球室、網球場、排球場等排位靠後。
本澳學生認為最需要增設的公共體育設施，各有約四分之一或更多的受訪者選擇單車徑、羽毛球場和水上運動場所；其次，籃球場、極限運動場所、健身路徑（散步、慢跑）、社區體育器械活動場地/健身室、泳池等各有約五分之一的受訪者選擇；再次，田徑運動場、網球場、足球場、桌球室、乒乓球場、排球場等各有約一成或以下的受訪者選擇。
公共體育設施數量不足
本澳公共體育設施主要存在的問題，過半受訪者認為“公共體育設施數量不足，不能滿足大部份人的需求”；其次，認為“公共體育設施的類型太少”和“公共體育設施分佈不合理，前往的時間太長”的受訪者各均超過三成；再次，各有超過兩成的受訪者抱怨“公共體育設施陳舊、損壞，不能滿足健身需求”、“公共體育場所收費太貴，對學生優惠不夠”；與此同時，各有超過一成受訪者認為“公共體育設施缺乏專人指導”、“公共體育設施和場所的衛生環境差”、“公共體育設施的共用率比較低”。
五成認為配套服務完善
受訪者從家去體育活動場所所需要的時間，五分之一的受訪者為5分鐘內，近四成受訪者為6-15分鐘，四分之一的受訪者為16-30分鐘，約一成受訪者為31-60分鐘，還有近一成受訪者為60分鐘以上。
受訪者對本澳公共體育設施的總體滿意程度，表示“滿意”或“非常滿意”的受訪者僅有兩成多，近六成的受訪者表示“一般”，表示“不太滿意”或“非常不滿意”的受訪者不到兩成。
具體而言，本澳學生對本澳公共體育設施的評價，在配套服務和管理、以及安全性等兩方面滿意度最高，滿意率達到五成以上；其次，近四成受訪者對環境與衛生表示“滿意”或“非常滿意”；對數量、種類、分佈合理程度、收費等方面的滿意程度一般，表示“滿意”或“非常滿意”的受訪者均在二至三成之間。
為此，研究人員建議，本澳政府應進一步積極響應國家的《全民健身計劃》，推廣全民健身，科學規劃、合理建設公共體育設施；教育部門和各大中院校應進一步加強對大學生和中學生體育工作的重視程度，明確規範和考核本澳學生的體育運動情況，支持學校體育工作的軟硬體建設，致力於推廣各類體育運動項目，增強青少年體魄，培養青少年持恒運動的良好習慣。