香港，中國 - Media OutReach - 2018年9月11日 - 以「遠東----拓展潛能界限」為主題的東方經濟論壇在俄羅斯符拉迪沃斯托克舉行，中國、俄羅斯聯等國家領導人亦出席論壇。本屆論壇圍繞投資者支援機制、遠東優先領域、全球的遠東國際合作專案、為改善民生創造條件等四個主題展開，舉辦系列會議，討論推動經濟和基礎設施現代化、提高人力資本品質、教育國際化浪潮等議題。

陳一丹博士在東方經濟論壇發表教育國際化主題演講

騰訊主要創始人、 「一丹獎」創辦人陳一丹博士應邀出席首日會議，並發表主題演講，分享其對教育行業國際化趨勢的觀察和理解。

教育國際化在過去二十年取得了快速發展，「市場上對人才的旺盛需求，促使教育行業做出相應調整。教育成為朝陽產業，走上發展的高速公路。互聯網平台與跨國遠端教育搭配，可以滿足各種需求，受到大眾青睞。」陳一丹博士於分析教育全球趨勢時指出，推動教育國際化的「三重推手」分別是：一、經濟全球化；二、遠端體驗和消費模式，帶動嶄新的市場需求；三、靈活的國際教育合作機制。

陳一丹博士還提出教育國際化，存在兩個問題。首先，教育國際化的實際效果如何，尚無結論；其次，對教育國際化的理解和發展，尚有一些局限；因此，要釐清教育國際化的功能和目標。他表示，「在教育國際化趨勢之下，雖然學生跨越國界、學術研究成果全球受益，但教育服務成果是社會公共產品、改善社會福利的性質沒有改變。因此，非營利教育機構和公共財政支持，在教育國際化趨勢中的應該起到主導作用。」陳一丹博士說：「從多角度研究教育國際化的影響，是消除偏見和誤解的第一步。」

關於教育國際合作的方向，陳一丹博士提出：第一是增進瞭解。在不同國家、不同國情下發展出來的模式，是教育國際合作優勢互補的基礎。第二是促進分享，讓好的經驗，好的研究成果在國際間推廣普及。第二屆 「一丹獎」評選已經啟動，評審結果公佈在即。相信未來「一丹獎」會成為推動國與國之間的教育合作、推廣優秀的教育科研和實踐成果的重要平台。

推廣教育國際化是一項宏大的使命，陳一丹博士表示，「一丹獎」、委托《經濟學人》進行全球教育未來指數研究，正是在這一使命下的嘗試，希望增強對各國教育界理解、積極促進國際交流，對辦好教育這一千年大計有所幫助和啟發。