【本報訊】現今電子產品多樣化，輕便化，價格平民，使用普遍，許多兒童容易通過電子產品接觸到互聯網，兒童接觸網絡的年齡越來越低，時間越來越長。民聯智庫理事長 陳冰冰通過和年輕家長交談得知，因為電子產品和有趣的網絡內容可以更容易讓兒童安靜下來，不少家長坦言，在孩子幼兒階段，餵食的時候就經常利用電子產品令他們安靜吃飯，也有不少家長反應，電子產品和網絡內容能快速吸引孩子的注意力，令家長有時間處理家務和自身的工作，亦能增加個人休息時間。但是久而久之，發現孩子漸漸的脾氣暴躁，電子產品一旦離手就哭鬧不休，甚至出現網絡遊戲成癮等。兒童過早接觸互聯網帶來的負面影響一直是社會關注的問題，多數兒童缺乏網絡安全意識，容易涉入網絡犯罪，更可能成為加害者。有例為證，去年肆虐各大即時通訊軟件，鼓吹自殘自殺的恐怖網絡自殺游戲MOMO，近日又發現入侵國外兒童節目視頻短片，引起大批家長關注。
本澳互聯網普及率高，據瞭解，每星期平均上網十八小時的兒童為數不少。未成年人首次「觸網」行為的低齡化逐漸明顯，有的兒童在五歲前已經開始接觸網絡，有的甚至已出現網絡成癮現象。
陳冰冰認為，兒童太早接觸網絡，從生理上講，經常的久坐、低頭行為，易損害頸椎、腰椎，且電子產品視屏產生藍光，影響孩童視力發育。從心理上說，兒童在玩游戲時，因在心理層面接觸到殺戮、攻擊或其他暴力場面，可能會對暴力行為變得麻木，並在一定程度上認為暴力行為是正常的，同時長時間接觸網絡，會對網絡產生依賴，離開網絡電子產品時甚至會有焦慮不安感，這些都非常不利於兒童身心健康發展。
如何保護兒童的上網安全？需要社會各界釆取應對措施，並持之以恆。
首先，家長不應再單純依賴經驗來對待孩子，而是應當主動學習相關知識，並嚴於律己，以身作則。對孩子上網進行積極引導：在時間上，嚴格控制孩子的上網時長，並設置上網設備的賬戶密碼或安裝限制上網時間的軟件；在內容上，幫助孩子找到有益身心的、適合的網站，如定期查看孩子平時瀏覽的網站，評估內容，並經常與孩子分享上網體驗。
其次，學校教育方面，須按照教育部門對《課程框架》有關的規定及落實「基本學力要求」的內容，確保學生習得有關「網絡使用」、「網絡安全」、「網絡素養」，以及「認識網絡危機」等能力，讓學生知道迷戀網絡遊戲對身心健康的危害。並可透過學生輔導員為學生開展善用互聯網、預防網絡成癮、情緒管理及珍惜生命等主題的預防性及發展性的輔導活動，提升學生的思辨能力、預防偏差行為、建立正向行為及健康生活模式。
教育部門可持續舉辦關於預防子女網絡成癮、提防網絡陷阱，以及培養子女的良好生活習慣的講座或工作坊，並透過報刊雜志向市民傳遞家長教育的資訊，包含有關媒體素養資訊，以加強家長關注網絡安全問題，以及教導子女如何正確使用互聯網等。
最後，政府應在網絡內容、渠道、平台、經營等方面推動相關法律體系的調整與完善。相關法律中應明確保護兒童上網安全的責任主體，清晰界定適用范圍及懲治措施，為網絡秩序提供可靠保障。同時，為跟進快速的社會及科技發展，亦可藉鑒國內外一些先進做法，設立專責部門主管網絡安全，如設置電子警察或網絡警察，專門處理網絡治安、秩序問題，以便網民得到更專業的引導和保護，遠離網絡犯罪。