館校合作共享科學館硬件資源

    教局：訂青年科技村培養計劃

    【本報消息】教育及青年發展局長龔志明回覆議員李靜儀書面質詢時稱，科學館將有序建設更多科普教學資源，與學校建立館校合作的機制，為學校使用該館硬件資源和設備、借用教具等提供便利，推廣科普教育。

    李靜儀書面質詢促請當局完善本澳科技教育配套。龔志明回覆表示，特區政府從多方面培養學生，包括科學素養在內的各種素養，普及科學技術的應用能力。

    教青局支持學校發展校本的跨學科綜合應用課程，在課程中融入科技教育元素，已推出 “綜合應用技能教育”先導計劃，透過資助方式支持學校在初中教育階段開設課程，購置相關科普設備。為推進科普教育，本學年 “學生潛能發展”資助主題設置科普類型專項培訓活動申請，並鼓勵學校開展相關項目，促進學生多元發展。

    在教師專業發展方面，教青局持續開展具針對性的教師培訓活動，提升教師的科學及科技專業知識。當局透過舉辦及支持學生、青年參與學界比賽和各類科普競賽活動，去年逾四千二百人次參與各類學界數學及科普比賽和活動。

    研校外科普教室

    為促進學校營造良好的科普教育氛圍，發展學生科普潛能和志趣，局方持續與澳門科學館合作，透過開展與中、小學課程相結合的“學生科技教育普及計劃”，打造科普的校外教室，並將合作推出“青年科技村”科創人才培養計劃，以青少年學生為對象，打造成為培養未來科創人才的搖籃。

    自去年起，特區政府成為科學館主要股東後，科學館訂定中長期發展方向，積極開展科普公眾教育及深化與基礎教育的多層次連結。去年一至十一月的入場人次比去年同期增長近一成，與學校開展館校合作活動，參與學生人次亦比去年同期增長近五成。

    新冠疫情以來，科學館積極配合衛生部門各項防疫指引，設定展館及部分設施（如天文館、兒童世界）入場人數上限及執行人流控制措施，故部分時間，尤其是節假日期間會出現未能購買即場門票的情況。科學館正持續優化預售及輪候制度，積極利用場內外不同空間，開展多種形式科普教育活動，包括加入科學與科技元素的各類工作坊、展覽、話劇及音樂表演等。