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與時俱進推廣閱讀

閱讀是學習的鑰匙，政府持續透過圖書館、館藏等硬件設施打造和不同類型活動推廣閱讀風氣，提升人文素養。但在互聯網時代，人們使用網絡和手機瀏覽各類短片和碎片化資訊成為主流，推廣閱讀的方式方法有必要與時並進。

近年政府新增多個社區圖書館，優化原有設施，圖書館環境、設備獲好評。去年公共圖書館接待人次、借閱書籍和影音冊次、辦理讀書證等均見明顯升幅。人們更願意走進圖書館是推動閱讀的好開始。但是“指尖閱讀”以至VR沉浸式體驗，大勢所趨，現代人追求快、新、奇，相較於系統化的學術知識和長篇經典名著等，人們似乎越來越鍾情碎片式閱讀。特別是生成式人工智能熱潮如火，彈指間作文繪圖製視頻，令不少人產生“讀書有何用”的疑問。繁重的功課與課堂，也容易令學生產生抗拒閱讀的情緒。

AI或許會超越人類，但首先人類不要繳械投降。碎片式瀏覽難助深度思考；深度思考，則建基於深度閱讀習慣。不少家長深知閱讀的好處，但要培養子女養成閱讀習慣往往遇到困難。家長除預留時間與子女相處共讀，更需從子女感興趣方面入手。如從故事和遊戲開始，助青少年發掘閱讀的樂趣，領略書中不同人與事、情感和世界。政府部門和學校應多舉辦閱讀相關的活動，推動閱讀風氣，提升閱讀興趣，無形中亦提升學習興趣，對青少年成長及養成終生學習有莫大裨益。網絡與閱讀也非對立，只要能夠善用資訊科技的多元手段和體驗，兩者其實可相輔相成。

近年國家積極提倡“全民閱讀”，特區政府亦致力提升閱讀氛圍。下月廿三日“世界閱讀日”，大三巴牌坊將舉行“粵港澳共讀半小時”活動。透過增加圖書館、延長使用時間，方便大眾前往圖書館。討論多年的新中央圖書館亦即將動工。“書中自有黃金屋”，提升閱讀風氣，不能僅靠兩三項活動、增建圖書館便能立竿見影，更需要人人身體力行，透過閱讀打開心靈視窗，尋找書本中樂趣，讓人生更加充實。

夏耘

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