「論盡媒體」和「澳門觀察報」探討「四校聯招」對本澳教育未來的影響。與會者對聯招有不同意見，但普遍反對急於2015年推行，認為各方面討論及準備仍然不足，若倉卒進行，只會「車人亡」。有現場中學生擔憂「聯招」，認為「聯招」會縮減學生升學的多元選擇。

　　教育學者陳美玉指出，現行的「紙筆考試」，是最簡便直接的考核學生能力的考試方式，但不能真實反映學生的質素，特別是人文素養方面。她認為質素評量須面向多元智能。她提出問題︰教育機會均等是否等於公平？她說，除非考試機制能反映學生的各方面的能力，否則只是「偷換概念」。她認為真正驅動課程改革的是評量的形式和內容。

　　中華教育會副理事長鄭洪光稱，「四校聯招」利弊兼有，但利多於弊。他擔心聯招會被當作統考，甚至成為教育導向，學生的全面發展及能力可能被削弱。聯招亦可能淪為高校排名的工具，部分學校可能會被標籤化，使個別學生的升學渠道減少。他建議事前應多聽取持分者的意見，廣泛做好諮詢工作。

　　天主教學校聯會理事長阮美芬稱，當局有向聯會介紹四校聯招的構想，但教育界對此疑慮仍多，包括聯招的目的、成效及認受性等。有學生恐怕「一試定生死」，亦有學生認為「考少幾次試」感到高興。她認為，最重要「應該是協助學生找到合適的學府，而不是方便學府篩選自己喜歡的學生」。聯招有一定的好處，但要制定長線計劃及詳盡的實踐步驟。現階段適宜徵詢各界意見，尤其教育界人士、學校、學生及家長的意見，不可操之過急，才可達到協助學生進入適合其能力及才幹的學府，為澳門培育建設社會的人才。

　　專欄作家馬竇說，歷史學家指出，考試有很多功能，既可創造知識，亦可為知識排序，但排序會標籤某些學科。

　　教育工作者陳偉智指出，本澳高等院校的考試標準不一，聯招有統一化的目的，聯招會使本澳高等院校失去了多樣性。他認為，未有充足的討論和準備就推行聯招只會帶來不良的影響，他認為2015年倉卒推行「四校聯招」，只會「車毀人亡」。

　　不少出席論壇的市民亦紛紛發表意見。有中學教師贊成四校聯招。他指出本澳存在「留級率高，升大學率高」的現象。如果聯招為了降低留級率，「咁就不如唔好搞」。他表示，不少學生擔心跟其他質素較高的學生競爭。有教師指出，把統考、聯招視為改善教育的方法是一個危險的想法，因為這是一種既定的成見。

　　有學生表示，本澳的教育特色是多元，聯招可能降低一些學生就讀心儀學科的機會。他說，不少同學跟他一樣，很想知道四校聯招的目的及動機。

　　時事評論員譚志強認為，從台灣及大陸經驗可看出，聯招必然為學生帶來壓力。他認為聯招是特區政府迎合中央的「招數」。