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學者倡創新力列評分標準
2013-11-07 00:00
出席嘉賓和與會者合照
理工學術研討會為人才培育獻策
學者倡創新力列評分標準
【本報消息】理工學院昨起一連兩日舉辦“大學生創新能力培養研究”國際學術研討會。來自美國、英國、日本、內地及本澳多所大專院校的學者共同探討創新能力培養理論，交流最新學術研究成果，為人才培育和課程設置獻策。有與會者建議校方以互動方式教學、將創新能力列入評分標準及改變學生學習觀念，全方位提升學生的創新能力。
研討會昨日上午九時半於理工學院匯智樓演講廳舉行，中聯辦文教部副部長徐婷，高教辦主任蘇朝暉，立法議員陳美儀、陳虹，以及多位大專院校專家與會。理工學院院長李向玉表示，在知識經濟時代，自主創新能力漸成為國家或地區核心競爭力的重要體現，創新能力培養既是高校肩負的歷史使命和時代重任，也是教育須關注的重大課題。校方宜結合自身的辦學特色，樹立創新教育觀念，積極引導學生由被動的接受者轉變為學習的主體，從“要我學”變為“我要學”，由“要我創新實踐”轉為“我要創新”，才能真正滿足社會對自主創新人才的需求。
高等教育體系的擴張，課程及生源的多樣化，對未來人才素質提出更高要求，政府、高校越來越關注可持續發展和創新型人才培養等問題。不少高校透過與澳門以外大學交流合作，積極引進更先進的教學理念，提升大學生自主創新能力，培養適應社會經濟發展需求的各類人才。
華東師範大學心理與認知科學學院副院長龐維國指出，中國文化傳統上着重傳承和學習前人理論，歐洲則較重視批判思維和創新能力，導致內地、港澳台等地的學生善於學習，但創新能力較弱。近年學校透過開展通識教育，擴大學生的知識面，創新能力有所提升。建議讓學生了解創新的重要性，改變過往只重視應考的學習觀念，並採用互動教學方式和評價學生的創新力，相信有助培養創新思維。
澳門日報新聞
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