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閱讀能力進步工作收效
2013-12-04 00:00
一二年“PISA”測試結果昨公 佈，澳生閱讀素養進步最大。（資料圖片）
閱讀能力進步工作收效
【本報消息】澳門至今共參加了四屆數學、科學和閱讀素養的“PISA”測試。自○九年開始，澳門在三個素養範疇的表現均取得了進步，其中閱讀素養的進步最大，一二年更取得了廿二分進展。教青局表示，近年局方增加資源投入，開展一系列促進學生學習水平工作，是次測試結果反映具成效。
郭小麗說，此次測試結果對澳門教育當局工作有所啟發。回顧近幾年，當局為提升澳門學生的學習水平，開展課程改革，又制訂課程框架，以及完成了幼兒教育、小學教育、初中階段教育的基本學力要求，估計高中階段教育的基本學力要求將於明年完成。
被問及當局過去如何提升學生閱讀能力？郭小麗回應指，當局透過教育發展基金，資助學校圖書館提升設備，以及購買圖書，資助學校聘請閱讀推廣員。另外，教青局網上除設有中、英、葡三種語言的閱讀推廣外，也陸續開辦針對教師的閱讀教學策略與技巧課程，同時推動家庭閱讀風氣，為家長開設閱讀培訓班等。在二○一一／一二學年，委托了香港相關學術機構開展了學校推動閱讀專項的評鑑，檢視本澳閱讀工作推動成效，並於今年初公佈報告，近月也密切研究報告，料明年推出計劃，推動學生提升閱讀水平。
另外，局方舉行了多元評核研討會、課程等，提升老師的提問、議題及評核能力，亦推動學校設立教研機制。雖然上屆“PISA”測試閱讀素養的結果不理想，但觀乎今期測試結果，郭小麗認為一系列工作頗有成效。
張國祥稱，若要在下屆測試中進一步提升素養水平，澳門需要關注提升低數學和閱讀素養學生的表現，同時聚焦提升高科學素養表現學生的水平。
澳門日報新聞
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