傳明年推行   家長學生未知

    大學聯招有辣有唔辣

    當在高考“獨木橋”上晃動多年的內地都即將廢除英語高考，消除“一考定終身”的弊端，鼓勵學生多元發展；在澳門，一場有關大學入學考試的變革悄然而至。傳聞三家公立大學澳大、理工、旅院及私立大學科大的“四校聯招考試”，將於明年正式實施，成效不得而知，但以考試為目標的教學有機會摧毀多元評核，與多元智慧目標背道而馳，甚至淪為學校競賽的工具，豈可不慎重研究再推行？

    四試濃縮增壓力

    姑勿論是當局以行政手段推動聯招，抑或四校自發組織考試，聯招考試甚囂塵上，似乎勢在必行。對於四校聯招，毀譽參半，贊成者支持可簡化升大報名事宜，一次過考試有助學生不再“漁翁撒網”；溫習可集中火力，可避免“蜻蜓點水”、“水過鴨背”，知識傳授可向縱深發展。反對者認為學生、中學及大學均無裨益。

    聯招考試與多元人才培養目標背道而馳。澳門以自主辦學為一大特色，沒有統一課程、沒有基本考試，學生根據自己的意願選擇升學準備相關考試，升學出路廣闊。如此自由、開放的學習環境，為不少地區教育工作者艷羨，本應是孕育多元智能人才的上佳土壤，可惜體制因循守舊、“填鴨式”、“考乜學乜”為人詬病，正當各界思考幼稚園、低小取消考試，力爭引入多元評核方式考量學生，此時推“聯招”考試堪比“大山壓頂”。四次考試濃縮為一次，考試壓力陡增，教授應試策略宜早不宜遲，操題、題海戰術必然盛行，料將顛覆所有改革。

    學校成績爭名聲

    雖然當局一再強調“聯招”不是評核學校教學成果的準繩，原意美好，但實際影響不容樂觀，“聯招”隨時淪為學校拼聲譽、拼知名度的工具。無論投考學生將來是否進入該大學，參加聯招考試的各中學成績是有目共睹的，每家學校都不想學生的平均分落於人後，自然想方設法提高成績。包括鼓勵已獲得提前保送資格、或本無意留澳升學的優秀學生應考，或嚴控非畢業班年級的升級率將差生提前淘汰，屆時不但留級率無法下降，也變相人為提升聯招考試分數線，“水漲船高”，分分鐘讓中等成績、又真正想入讀四校者功虧一簣。

    大學聯招考試具有“機會均等、公平”的優點，但主要功能是在學位資源不足的背景下解決分配問題，通過成績篩選優才服衆。惟澳門的大學學額“供遠過於求”，麻雀般的澳門卻有十家高等院校，根據即將聯招的四校公佈，去年九月入讀的新生人數分別為旅院四百一十八人、理工七百八十人、澳大一千五百二十人、科技大學三千人，倘不計算外地學生，四校加起來的學額數較當年畢業的五千五百名本地生還多。另一方面，根據教青局數字，正規教育高三學生的升大率由○○／○一年的八成七，至○一／○二學年升至接近九成，澳門學生要讀大學並非“考唔考得上”的問題，只有“想唔想讀”之分。

    據悉“四校聯招”將於一五／一六學年實施，現已就考試大綱、試題設置諮詢非高等教育界意見。聯招考試隨時殺到，惟課程框架、基本學力要求未完成，教材、教學內容不統一，學生、家長更被蒙在鼓裡。大學入學考試的變革，牽動教育界以至社會的一條敏感神經，應慎重研究，不宜硬推。

    本報記者  報道

    鄧同學：一試定生死有壓力

    鄧同學說，選科視乎興趣、能力，將來亦會考慮留澳升學；但對推行聯考有保留，認為“一試定生死”，學生壓力必大增，可能因心理壓力影響成績。認為聯考須具相當水平、質素，才能保證公平性。

    黃同學：一個考試有利有弊

    黃同學表示，四個考試濃縮為一個考試有利有弊，一方面可減少準備時間，但另一方面對發揮不佳的學生來說，可能會失去就讀心儀學校的機會；亦可能令中學統一教學模式，多元性、自由度大減。

    趙同學：設模擬試提早熱身

    趙同學認為，本澳大型公開考試少，很多學生報多所高校“試水溫”，了解入學試的具體情況。建議設立模擬公開考試，讓學生可提早預熱，更清楚考試的模式、程序，相信有助在正式考試取得好成績。

    張同學：聯考省時盡早公佈

    就讀高一的張同學贊成推行聯考，因為只準備一個考試，即可報考四所院校，節省應考時間、精力，主攻特定範圍更事半功倍。但現時完全不了解相關考試內容，感覺迷惘，希望盡早公佈詳情，讓學生及早作準備，規劃生涯。