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教學人性化助學童成長
2014-05-22 00:00
教學人性化助學童成長
年紀輕輕便帶着厚厚近視眼鏡的小朋友隨處可見，甚至漸趨“年幼化”。造成孩子們戴眼鏡的因素，或因為電子產品，甚或功課量大、坐姿不正確等導致有近視的出現。不禁有人質疑功課量大竟可成為孩子近視的其中一個兇手？
近日，陝西省教育廳下發了《關於進一步加強中小學生近視眼防控工作的通知》，其中要求教育單位要切實減輕學生課業負擔，小一及小二不留書面家庭作業，小學其他年級的書面家庭作業則要控制在六十分鐘內能夠完成的，初中各年級的不可超過九十分鐘，務求讓作業不會成為妨礙學生休息的負擔，保證小學生每天睡眠十小時、初中學生九小時、高中學生八小時。另外，還有在糾正學生不良坐姿、課間督促、課外活動、教室採光照明、學生視力變化等方面作出規範。
做不完的作業、補不完的習、應付不完的測驗考試……這些都是學生們普遍認為最大的負擔，然而，從前的背書式教學，把所有課本上的知識一字不漏地硬塞進孩子的腦袋，透過測驗考試作為學生吸收知識的全面評估，顯然地，這一套已經落伍。今天，越來越多人肯定“求學不是求分數”的概念，認為考試的分數並不能以偏蓋全地定義學生的能力，更多的教學單位嘗試多樣式教學，發展學生多方面的才能。
對於陝西省教育廳的《通知》，雖然有家長並不認同需要完全取消小一、二年級的書面作業，新規定的成效好壞仍不得而知，不過教育廳此舉確在教學嘗試的層面上踏出一大步。各式各樣的措舉都旨在把教學不停地優化，教學人性化是大勢所趨的發展。
千 語
澳門日報新聞
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