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遲學講嘢冇問題？
2014-05-24 00:00
遲學講嘢冇問題？
無論是有智力障礙或智力正常的兒童，都有機會出現語言發展遲緩或障礙，不單阻礙兒童社交發展，對學習能力亦會做成影響。可是，一些家長對語言障礙認知不足，往往覺得幼兒“遲啲學識講嘢”冇問題，又或擔心影響入學，這種觀念必須糾正。
錯誤觀念的形成，與早期療育不普及有關。先進國家近十年來，已將早期介入列為重要教育發展方向，澳門呢？僅由澳門基金會去年撥出五百三十萬元資助聾人協會開展為期兩年的“聽 · 語 · 愛關懷”早期療育先導計劃及聽覺輔具支援服務計劃，派出專業聽力及語言評估團隊到全澳十九家托兒所，為懷疑發展遲緩幼兒作篩查及宣傳推廣相關資訊。起步緩慢，缺乏針對發展遲緩幼兒治療的服務資源，欠缺相關專業人才，社工局曾表示，短期內將外聘三類治療師。但三類治療師中，有否適當比例的職位與兒童早期療育仍是未知之數。
兒童腦部發育在○至兩歲時較快，兩歲時已達到八成，是聽力及語言發展的重要時期，把握復健黃金期，節省後續教養成本，透過早期介入可促進兒童發展。隨着澳基會開辦“早期療育先導”，當局是時候吸取經驗，建立早期療育系統、增加專業人士、優化幼兒保健措施，勿讓殘障兒童錯失復健黃金時間，亦減少社會日後的醫療和看護等開支。
凌 山
澳門日報新聞
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