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教育應少紙化
2014-09-03 00:00
教育應少紙化
新開學，用新書，看似尋常不過，莘莘學子卻可能為此被迫淪為助長濫伐熱帶雨林的“幫兇”。島內有環保團體形容台灣教育是“食紙獸”，其產生的教科書廢紙量驚人。趁着十二年公共教育上路之際，環保人士呼籲政府推行課本循環再用，務求教育“少紙化”。
台灣社會各界紛紛減少使用紙張，提倡紙張雙面列印、廢紙回收、電子帳單等，偏偏理應宣導珍惜資源的教育界卻是極其浪費紙張。環保團體指出，美國一本教科書平均使用壽命五年，日本更達十年，反觀台灣，由於學校規定重買，課本只能“用完即棄”。
據環保團體測量，一般學生從小學讀到高中至少需要耗費一百公斤紙張，這還不包含補習班教材及自購參考書。按二○一三年全台共有二百八十八萬多名中小學生推算，被拋棄的教科書與補充教材重達近二十九萬公噸，若以每公噸文化用紙需使用○點八公噸紙漿換算，等於要砍伐超過五百七十六萬棵生長二十至四十年的樹木，摧毀四千六百多公頃的熱帶雨林。為免森林資源進一步加劇消耗，環保團體呼籲政府推動重複使用教科書。
熱帶雨林與全球氣候、自然生態息息相關，雖屬可再生資源，只是若過度開發，超過再生速度，就會造成嚴重惡果。使用舊書，最怕內有塗污，影響學習，但只要循環使用教科書的風氣盛行，相信反而會促使學生倍加愛護課本。此外，學校、出版商等也可推出活頁式教科書，方便更換塗污張頁，免得整本報廢，甚至可以“攢零合整”。循環使用課本不僅節省家長金錢，珍惜寶貴資源，更重要是保育大家所在的地球。
賓 尼
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